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XX区育才初级中学2026年春季学期中期迎检考核评价方案

为全面检验XX区育才初级中学2026年春季学期中期迎检各项筹备工作成效，客观评价各部门、各年级、全体教职工迎检履职情况，强化责任落实、激发工作活力，突出育才办学特色，倒逼迎检工作提质增效，确保学校顺利通过中期迎检评估，结合我校育才初级中学办学定位和迎检工作实际，特制定本迎检考核评价方案。

一、指导思想

以义务教育均衡发展（或相关专项）迎检标准为根本依据，坚持“客观公正、科学规范、突出重点、注重实效、奖优罚劣、彰显特色”的原则，围绕中期迎检核心指标、重点任务和育才办学特色，建立全覆盖、多层次、可量化的考核评价体系，聚焦迎检筹备、工作落实、特色彰显、问题整改等关键环节，全面考核各部门、各年级及教职工迎检工作成效，充分调动全体教职工迎检积极性和主动性，凝聚迎检合力，确保中期迎检各项工作落地见效、亮点突出。

二、考核评价核心目标

1.客观评价：全面、客观、公正评价各部门、各年级及教职工迎检工作落实情况和工作成效，精准掌握迎检工作推进进度和存在的不足。

2.强化落实：通过考核评价，倒逼各部门、各责任人严格落实迎检要求，补齐工作短板，规范迎检流程，确保各项迎检准备工作全部到位。

3.激发活力：建立奖优罚劣机制，表彰先进、鞭策后进，激发全体教职工迎检工作的积极性、主动性和创造性，形成“比学赶超、争先创优”的迎检氛围。

4.彰显特色：重点考核育才办学特色相关工作落实情况，督促相关部门突出育才特色亮点，确保育才特色在迎检中充分彰显，提升迎检竞争力。

5.提质增效：以考核评价为抓手，优化迎检工作举措，提升迎检工作质量，推动迎检工作规范化、精细化开展，助力学校顺利通过中期迎检。

三、考核评价适用范围

本方案适用于XX区育才初级中学2026年春季学期中期迎检考核评价全流程工作，覆盖学校各年级、各部门、全体教职工（含管理人员、任课教师、后勤人员、教辅人员等），涵盖迎检筹备、教学常规、育才特色、资料整理、校园环境、氛围营造、安全保障、问题整改等所有迎检相关工作，贯穿中期迎检筹备、推进、冲刺、迎检全过程。

四、考核评价组织架构及职责（明确分工，公正考核）

为确保迎检考核评价工作有序开展、客观公正、落地见效，成立迎检考核评价工作领导小组，明确各成员职责，实现考核评价工作责任到人、分工明确、流程规范。

（一）考核评价工作领导小组

组长：学校校长（统筹考核评价工作全局，审定考核评价方案、考核指标、考核结果，协调解决考核评价中的重大问题，监督考核评价工作的公正性和严肃性，审批表彰奖励和问责决定）。

副组长：分管副校长、办公室主任、教务处主任、德育处主任（协助组长开展工作，负责考核评价工作的统筹协调、计划制定和进度调度，审核考核数据、考核结果，督促各考核小组落实考核任务，确保考核评价实效）。

成员：各部门主任、各年级主任、骨干教师、教职工代表（组成专项考核小组，负责具体考核评价工作，开展现场考核、资料核查、民主评议，汇总考核数据，撰写考核评价报告，提出表彰奖励和问责建议）。

（二）专项考核小组及职责分工

成立4个专项考核小组，分工协作、全面覆盖，确保考核评价无死角、无遗漏，重点强化育才特色相关工作的考核评价。

1.教学与育才特色考核小组（由教务处、语文教研组、德育处牵头）

职责：负责考核各年级、各任课教师教学常规落实情况（备课、上课、作业批改、教研活动等）；重点考核育才特色工作落实情况，包括育才特色课程建设、特色德育活动、特色校园文化、学生素养培养等；考核教学类迎检资料整理、教学现场展示等情况；汇总教学及育才特色相关考核数据，形成专项考核意见。

2.资料与档案考核小组（由办公室牵头）

职责：负责考核各部门、各年级迎检资料整理、归档、规范情况，包括资料分类、装订、标注、完整性、真实性、时效性等；重点考核育才特色类资料、整改类资料的整理质量和亮点突出情况；考核资料管理、电子档案备份等情况；核查资料真实性，杜绝虚假资料、伪造数据；汇总资料相关考核数据，形成专项考核意见。

3.校园环境与氛围考核小组（由德育处、后勤处牵头）

职责：负责考核校园环境整治、校园绿化、校园秩序等情况；考核迎检氛围营造情况，包括宣传标语、海报、展板、电子显示屏、校园文化（含育才特色文化）布置等；考核学生言行举止、师生礼仪规范等情况；考核功能室管理、校园设施维护等情况；汇总校园环境与氛围相关考核数据，形成专项考核意见。

4.综合与整改考核小组（由办公室、各部门负责人组成）

职责：负责考核各部门、各年级迎检工作部署、责任落实、工作推进情况；考核问题排查与整改落实情况，包括问题台账建立、整改措施落实、整改成效、闭环销号等；考核教职工迎检意识、履职情况，排查敷衍应付、推诿扯皮等问题；负责民主评议组织工作，汇总综合