六年级语文上册cq8. 灯 光.pptxVIP

第二单元;温馨提示：点击进入讲评;一、阅读下表并欣赏图片，先用“√”选出加点字的正确读音，再完成练习。;1.画线句是对郝副营长的______描写，从中我们能体会到革命先烈_________________的高贵品质。

2.结合课文内容，梳理天安门前璀璨的灯光、书上插图中的灯光和战场上微弱的火光之间的联系。;【点拨】

作答时，通过回顾课文内容，找到关于“灯光”的语句，并联系上下文，分析“灯光”代表的不同意义即可。按照课文的写作顺序分析：第一处，“广场上无数盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑，令人心头光明而又温暖”，此刻已是和平年代，这时的“灯光”是温暖、光明的，是千万战士通过自己的努力和牺牲把革命理想变为了现实；;第二处，“书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书”，此时的“灯光”是“千万战士的革命理想”，这个理想还没有成为现实；第三处，“突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪”，这里的光，是郝副营长点燃的书的火光，像明灯一样帮战士们找到突破口，这是郝副营长的壮举，也是理想通往现实的桥梁。;二、红色印记展馆想请同学们拍摄一部微电影，歌颂郝副营长的英雄品质。请完成练习。

1.(理解内容)璀璨的灯光象征着__________________，郝副营长的理想是让孩子们_______________________。选段结尾，“我”在璀璨的华灯下回忆牺牲的战友，既抒发了“我”对_______________________________

_________，也抒发了“我”对革命战友的怀念之情。;2.(完善脚本)请结合选段内容，根据提示完善以下拍摄脚本。;返回