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2026年中学物理教师招聘《实验操作》专项训练

考试时间：120分钟满分：100分岗位类别：中学物理教师

考生注意：请结合中学物理课程标准、教材实验内容及教学实操要求作答，字迹工整，逻辑清晰，实验设计需具可操作性、安全性，误差分析要贴合物理原理。

一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题只有一个正确答案，把正确答案的序号填在括号里）

1.下列关于刻度尺使用的说法，正确的是（）

A.测量时刻度尺必须与被测物体对齐，零刻度线必须紧贴被测物体B.读数时视线应垂直于刻度尺尺面，估读到分度值的下一位

C.多次测量取平均值时，应去掉所有异常数据后计算D.测量长度时，若刻度尺的零刻度线磨损，可直接用末端刻度值作为测量起点

2.探究“凸透镜成像规律”实验中，调整烛焰、凸透镜和光屏中心在同一高度的目的是（）

A.便于观察实验现象B.使烛焰的像成在光屏中央C.减小实验误差D.让凸透镜成像更清晰

3.测量小灯泡额定功率的实验中，滑动变阻器的主要作用是（）

A.保护电路B.改变小灯泡两端的电压，使小灯泡达到额定电压C.改变电路中的电流D.便于测量电路总电阻

4.下列实验操作中，符合安全规范的是（）

A.用试电笔辨别火线和零线时，手接触试电笔的笔尖金属体B.探究“电流的热效应”实验时，先闭合开关再连接电路

C.使用弹簧测力计前，先检查指针是否指在零刻度线处D.用温度计测量液体温度时，将温度计玻璃泡浸没在液体中后立即读数

5.探究“二力平衡条件”实验中，选用轻质卡片的目的是（）

A.便于观察卡片的运动状态B.减小卡片重力对实验结果的影响C.使卡片更容易被拉动D.简化实验装置，便于操作

6.下列关于伏安法测电阻实验的说法，错误的是（）

A.实验原理是欧姆定律（R=U/I）B.实验中应多次测量取平均值，减小误差C.电流表应与被测电阻并联，电压表应与被测电阻串联D.闭合开关前，滑动变阻器滑片应移到最大阻值处

7.探究“平面镜成像的特点”实验中，用玻璃板代替平面镜的主要原因是（）

A.玻璃板成像更清晰B.便于确定像的位置C.玻璃板比平面镜更耐用D.减小实验误差

8.测量物质密度的实验中，若先测量物质体积再测量质量，会导致测量结果（）

A.偏大B.偏小C.无影响D.无法确定

9.探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，应使物体在水平面上做匀速直线运动，目的是（）

A.便于测量物体运动的速度B.使物体受到的拉力与滑动摩擦力相互平衡C.减小物体与水平面间的摩擦力D.便于记录实验数据

10.下列实验中，需要用到控制变量法的是（）

A.测量小灯泡的额定功率B.探究“串联电路中电流的规律”C.探究“影响电阻大小的因素”D.测量物质的密度

二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分。每题有两个或两个以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）

1.下列实验操作中，会导致实验误差偏大的有（）

A.测量长度时，刻度尺未与被测物体平行放置B.探究“平面镜成像特点”时，玻璃板与水平桌面不垂直C.伏安法测电阻时，电流表有分压作用D.测量液体密度时，烧杯内壁有残留液体未清理

2.中学物理实验中，常用的减小误差的方法有（）

A.多次测量取平均值B.选用精密的测量仪器C.改进实验方法，优化实验装置D.忽略实验中出现的异常数据

3.探究“电流与电压、电阻的关系”实验中，下列操作正确的有（）

A.探究电流与电压的关系时，保持电阻不变B.探究电流与电阻的关系时，保持电阻两端电压不变C.更换定值电阻后，无需调整滑动变阻器直接记录数据D.实验前应检查电路连接是否正确，闭合开关前滑动变阻器调至最大阻值处

4.下列关于物理实验器材使用的说法，正确的有（）

A.弹簧测力计使用时，拉力方向应与弹簧轴线方向一致B.电压表使用时，应并联在被测电路两端，且电流从正接线柱流入、负接线柱流出C.温度计使用时，玻璃泡应完全浸没在被测液体中，不能接触容器底和容器壁D.天平使用前，应先调节平衡螺母使天平平衡，测量时通过增减砝码和移动游码使天平再次平衡

5.下列实验中，能体现“转化法”思想的有（）

A.探究“声音是由物体振动产生的”时，用乒乓球的振动显示音叉的振动B.探究“影响液体内部压强大小的因素”时，用U形管压强计液面的高度差反映压强大小C.探究“平面镜成像特点”时，用未点燃的蜡烛替代点燃蜡烛的像D.测量小灯泡功率时，通过电流表和电压表