2026年人美版劳动新教材《我帮家人洗袜子》教学设计.docxVIP

一年级劳动学科学案

单元

第6单元

内容

我帮家人洗袜子

课时

第1课时

备课教师

课型

新授课?章/单元复习课□专题复习课□

习题/试卷讲评课?学科实践活动课□其他□

一、学习目标确定（标注重难点）

二次修改

1.劳动观念：树立热爱劳动、尊重劳动的观念，认识到家务劳动是家庭成员共同的责任。

2.劳动能力：掌握洗袜子的基本步骤和方法，能够独立完成洗袜子的任务。

3.劳动品质与习惯：培养细心、耐心的劳动品质，养成定期参与家务劳动的习惯。

4.劳动精神：激发对家庭的热爱和责任感，体验劳动带来的成就感和快乐。

二、学习活动设计（流程、核心问题、评价）

环节一：导入新课

教师活动：通过讲述一个关于家庭成员共同分担家务的小故事，引出本课主题——洗袜子，激发学生的学习兴趣。

学生活动：聆听故事，思考自己在家庭中可以承担哪些家务劳动。

设计意图：通过故事导入，引导学生认识到家务劳动的重要性，激发他们的参与热情。

环节二：知识讲解与示范

教师活动：利用示意图或PPT，详细讲解洗袜子的步骤和方法，包括浸泡、搓洗、冲洗和晾晒。同时，现场示范操作，让学生直观了解洗袜子的全过程。

学生活动：认真听讲，观察教师的示范操作，记录关键步骤。

设计意图：通过知识讲解和示范操作，帮