原创力文档第2课《家乡生物资源保护》第2课时教学设计
课题
家乡生物资源保护
单元
第一单元
学科
综合实践活动
年级
八年级
学习目标
价值体认：感知家乡生物资源价值，理解“生物资源可再生但需合理保护”的逻辑，建立人与自然共生的环境观。
责任担当：主动承担家乡生物资源调查、宣传任务，形成本土生物保护的责任意识；遵守野外考察规范，养成负责任的实践态度。
解决问题：运用“样带法”“底栖生物采样法”等工具，完成家乡生物资源现状调查；
针对生物资源问题，提出合理保护建议。
创意物化：完成湿地分布图、生物思维导图、鸟类观察笔记等可视化实践成果；设计保护宣传语、手抄报等创意作品
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