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青岛版五四制数学小学四年级下册《方程的意义》教学案例.pdfVIP

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  • 2026-03-08 发布于河北
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青岛版五四制数学小学四年级下册《方程的意义》教学案例.pdf

    巧用思维逆转，建构数学模型--以《方程的意义》为例

    一、教材版本

    青岛版义教育教科书（五•四学制）《数学》四年级下册第一

    单元《简易方程》第一课《方程的意义》。

    二、目标确立

    （一）课标与纲要分析

    《方程的意义》属于“数与代数”领域中的概念教学。在《课程

    标准》中明确指出：了解方程的作用，能用方程表示简单情境中的等

    量关系。解决问题从“列算式解答”到“列出方程解答

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