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本学期英语学习计划

本学期英语学习计划1

每天保证一定的阅读量

每天保证一定的听力的时间，至少15分钟的时间，集中注力，并有识

地去记忆好的句子。

日常思考的时候，尝试用英语思考、想问题以培养语感。

细则

听力：从specialenglish做起。每天听写1篇。一定要坚持。每听一首

英文歌曲。初步定在每周6晚。

精读：学习新概念英语。背诵课文。重点领会作者的写作手法，记忆好的

结构性的句子和内容性的句子。

词汇：系统背诵四级词汇。选用星火词汇书。每底3个wordlist,每天

20个单词这样3个月时间可以全部背完。词汇是重中之重，万万不可轻视！

口语：每天坚持对同事说十句句以上英语常用口语。

语法：主要还是靠使用中掌握，坚持写英语日记的话，会对语法和词汇都

大有好处。当然有一本语法书也是很重要的。切忌不可使用文曲星，应该使用

纸质英文词典。

每天计划

早上：晨读。

中午：听的英文歌。

下午：CCTV9英文频道30分钟。

晚上：9：00-11：00,背单词，听听力，看语法。

每周计划

周一：主要任务背单词

周二：主要任务背新概念英语

周三：主要任务复习语法

周四：主要任务听听力

周五：主要任务朗读新概念英语文章

周六：主要任务看一部英文电影，英文字幕或无字幕

本学期英语学习计划2

一、复习总目标：

时临复习阶段，为了全面提高学生的英语索质和能力，帮助学生能更好地

汲取知识，获得能力，使尖子生能在原有基础上更上一层楼;为使后进生能掌握

最基础的英语知识，能时一学期来所学的知识有一个系统的整理，使他们学有

方向，学有目标，特制订本复习计划。

二、复习要点：

一（）、突破重点和难点

1.学生明确各单元学习要求，教师引导学生课后多读、多记、多写。

2.单词记忆是小学生英语学习的难点，教师要帮助学生养成记忆单词的

好习惯，如根据儿歌记忆、根据词义记忆、联想记忆等等，并帮助学生由单独

记一个词转为记几个。

3.对于重点和难点内容，教师要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语

言知识的掌握。

二（）、回归课文、联系实际

语言知识转化为语言技能，须经过意义性的训练。教材内容有情景、有意

义、有完整的情节，所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆，复习阶段宜回

归教材，对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。在复习日常交际用语利句型时，

更宜联系实际，学用结合，培养学生初步的语言运用能力。

三、学生状况分析：

1.大部分学生对学习英语有兴趣；

2.学生两极分化现象较严重，年龄越大，这种状况越明显；

3.学生记忆单词、句子有困难；

4.学生对单词掌握不好，学过就忘.

四、相应措施：

1.通过各种方式，改进教学环节，提高教学效果，不但要活跃课堂气氛，

而且要活跃学生思维；

2.发挥班干部、优生的学习带头的作用，鼓励互帮互助共同进步，尽力减

小学生间的差距;

3.充分利用单词卡片，采用填空、翻译、听写等形式帮助学生记忆单词：

4.在教学中注意新旧知识的衔接，在学习新知识的同时，有意识地复习IH

单词，增加学生听的输入量，减少遗忘现象.

5.精讲容易做错的题目，多读多背。

五、具体时间安排：

第17周：Unit第、Unitll、Unitl2

第18周：Unit7、Unit8Unit9

第19周：Unit4、Unit5Unit6

第20周：UnitKUnit2Unit3

本学期英语学习计划3

进入初三后，英语学习不仅仅只是提升理解感知能力，更需要提高应试能

力去面对略显无情的考试，所以如果抱着“三天打鱼，两天晒网”的心态来对

待英语的话，那就会应那句古