高一生物优质课公开课孟德尔的豌豆杂交实验（一）.pdf

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人们曾经认为两个亲本发生杂交后，双亲的

遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现

出介于双亲之间的性状，这个观点叫融合遗传。

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孟德尔——遗传学之父

孟德尔（1822—1884），修道士，曾

在维也纳大学进修自然科学和数学。他利

用修道院的一小块园地，种植了豌豆、山

柳菊、玉米等多种植物，进行杂交实验，

潜心研究多年。其中豌豆的杂交实验非常

成功，发现了生物遗传的规律。

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“遗传因子的发现”学习目标

Ø描述豌豆作为遗传实验材料的优点

Ø阐明孟德尔的豌豆杂交实验过程及结果

Ø理解孟德尔对杂交实验现象的解释，认同分离

定律、自由组合定律

Ø运用假说-演绎法进行科学探究

Ø认同敢于质疑、勇于创新、勤于实践，以及严

谨、求实的科学态度和科学精神

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一、豌豆用作遗传实验材料的优点

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作遗传实验材料的优点

相对性状：一种生物的同一性状的不同表现类型

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作遗传实验材料的优点

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作遗传实验材料的优点

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作遗传实验材料的优点

自花闭花

传粉纯种

优点操作人工异花传粉

性状相对性状

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二、一对相对性状的杂交实验

正交反交

正反交结果相同，F都是高茎显性性状：高茎

1

杂种自交后代F出现性状分离隐性性状：矮茎

2

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二、一对相对性状的杂交实验

发现问题融合遗传的观点无法解释杂种后代，

出现一定的性状分离比3:1

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的解释

•生物的性状是由遗传因子决定的