《惟妙惟肖》课件 2026赣美版美术三年级下册.ppt

赣美版（新教材）小学三年级下册第一单元《惟妙惟肖》核心素养目标审美感知：观察《五牛图》及牛的形象，感受其造型美与文化寓意（勤劳、温和等）。艺术表现：能用绘画、剪贴等方式制作五牛道具（牛头、手指偶），学习运用对比色、夸张造型表现牛的特征。创意实践：编创五牛小故事，设计情景剧情节，尝试多种材料制作道具，并将故事情节转化为具有美感的舞台画面。文化理解：了解《五牛图》的历史背景，体会传统艺术中“牛”的精神内涵。情境导入·感知发现01“同学们，今天老师带来一幅千年古画，画里画了什么？你见过这样的牛吗？”名画初赏，唤醒经验“这幅画的作者是唐代画家韩滉。他擅长画农村风俗和