九年级英语 Unit 3 Topic 2 Section A 跨文化交际视域下听说课精品教学设计.docxVIP

九年级英语Unit3Topic2SectionA跨文化交际视域下听说课精品教学设计

一、单元整体定位与课时教学目标锚定

本教学设计基于仁爱科普版九年级英语上册第三单元“EnglishAroundtheWorld”话题二“Somethingsusuallyhavedifferentmeaningsindifferentcultures”展开。本单元属于“人与社会”主题范畴，涉及“社会服务与人际沟通”主题群，子主题内容为“跨文化沟通与交流，语言与文化”【重要】。本课时为SectionA，是该话题的第一课时，课型为听说课，在整个单元中起着导入话题、激活已知、呈现核心语言结构和铺垫文化背景的关键作用。基于新课标倡导的英语学习活动观，本课时旨在通过真实语境和多模态语篇输入，引导学生感知、理解并初步运用核心语言项目——用现在进行时表示将来（bedoing表将来）以及描述肢体语言和跨文化交际的常用表达。教学目标的设定严格遵循“学习理解、应用实践、迁移创新”三个层次，确保学科核心素养的落地【非常重要】。

二、语篇研读：What-Why-How三维框架

（一）What——语篇主题与主要内容

本课语篇为一则对话，发生在机场送别情境中。康康（Kangkang）和迈克尔（Michael）正为王俊峰（WangJunfeng）送行，因为他即将飞往迪士尼乐园。在送