3.1细胞膜的结构和功能 课件 高一上学期必修1生物人教版(2019).pptxVIP

第三章细胞的基本结构我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧。——引自翟中和院士等主编的《细胞生物学》

课程标准关键词句分析概念1细胞是生物体结构与生命活动的基本单位1.2细胞各部分结构既分工又合作，共同执行细胞的各项生命活动1.2.1概述细胞都由质膜包裹，质膜将细胞与其生活环境分开，能控制物质进出，并参与细胞间的信息交流1、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成：学生需要理解“磷脂双分子层”是如何由磷脂分子的亲水头和疏水尾在水环境中自发形成的。同时，必须掌握“蛋白质”在膜功能中的核心地位，并能运用“功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类与数量越多”这一重要规律解释相关问题。2、控制物质进出（选择透过性）与进行细胞间信息交流：学生应能将“选择透过性”这一抽象概念与具体实例相联系，例如解释“台盼蓝为何不能进入活细胞”现象。同时需掌握三种信息交流主要方式，并能阐明“信号分子→受体蛋白→细胞响应”这一基本通路。

结论3、流动镶嵌模型：学生必须理解“流动性”是膜的结构特性而“选择透过性”是膜的功能特性。二者关系密切：一定的流动性是选择透过性的结构基础。记忆记住细胞膜的主要化学成分是脂质、蛋白质和少量糖类。记住细胞膜的结构模型是流动镶嵌模型，膜的基本骨架是磷脂双分子层。记住细胞膜的三大功能。理解理解磷脂分子的特性是形成磷脂双分子层这一基本骨架的原因。理解膜的结构特性和功能特性，流动性是选择透过性的结构基础。理解“功能越复杂的细胞膜，其蛋白质的种类和数量越多”这一重要规律。应用能够运用流动镶嵌模型解释细胞膜的结构特点及相关生命现象。能够运用选择透过性原理，解释生活中的生物学现象.能够分析细胞膜在物质运输等过程中的作用，并阐明结构与功能的适应性。

单元内节与节分析本章“细胞的基本结构”围绕“细胞作为生命系统，其内部有哪些结构？这些结构如何分工合作，以保障生命活动的进行？”这一核心问题展开，最终阐明细胞是一个统一的有机整体。与“细胞器——系统内的分工合作”一节的联系：在“细胞器”一节中，学生将学习到细胞内各种细胞器的结构和功能。细胞膜作为系统的边界，是细胞器与外界环境进行物质和信息交换的关键门户。细胞膜控制物质进出的功能，直接关系到细胞器能否获得充足的原料并排出代谢废物。与“细胞核——系统的控制中心”一节的联系：细胞膜的功能执行，离不开细胞核的指导。细胞核通过控制蛋白质的合成，间接决定了细胞膜的功能特性与复杂程度。同时，细胞膜也并非被动接受指令，它通过细胞间信息交流的功能，接收外界信号，并将信息传递至细胞核，从而调控基因的表达，形成一个“细胞核指导膜蛋白合成→细胞膜执行功能并接收信号→反馈调控细胞核基因表达”的精密闭环调控网络，共同保障细胞与环境的适应性。

章与章联系的分析与第二章《组成细胞的分子》的联系本章是学习细胞膜的化学基础。细胞膜的成分（磷脂、蛋白质、糖类）本身就是细胞中的重要化合物。学习膜的成分是对第二章知识的具体应用和深化。与第四章《物质的输入和输出》的联系本章是细胞膜“控制物质进出”功能的具体展开和机制阐明。第四章的全部内容都建立在细胞膜的流动镶嵌模型和选择透过性这一功能特性之上。与第五章《细胞的能量供应和利用》的联系细胞膜是保障细胞能量代谢顺利进行的关键结构。与第六章《细胞的生命历程》的联系细胞膜的变化是细胞生命历程中的重要标志。

册与册关联分析与必修二《遗传与进化》的联系细胞膜作为细胞的结构基础，其功能状态直接影响细胞的生命活动，而这些活动归根结底受遗传信息的控制。学生将学习到基因通过指导蛋白质的合成来控制性状。细胞膜上所有的功能蛋白（如载体蛋白、受体蛋白等）的合成，都直接由基因控制。同时，细胞膜作为信号转导的起点，其受体接收信号并启动细胞内应答的过程，是连接外部环境与细胞核内基因表达调控的关键环节。

册与册关联分析与选择性必修一《稳态与调节》的联系细胞膜是理解个体水平稳态维持机制的核心概念，其功能贯穿于人体及动物生命活动调节的各个方面。稳态的维持离不开细胞与内环境之间持续的物质、能量和信息交换，这些交换都必须通过细胞膜来完成。在神经调节中，静息电位和动作电位的产生和传导，本质上是离子跨神经细胞膜的主动运输和被动扩散的结果，这直接依赖于膜上的离子通道蛋白和钠钾泵。神经递质的释放和与突触后膜上受体的结合，更是细胞膜流动性和信息交流功能的经典例证。激素等调节分子作为信号，必须与靶细胞膜上或膜内的特异性受体结合，才能将信息传递给细胞，这完美诠释了细胞膜的信息交流功能。在免疫调节中，免疫细胞通过膜上的糖蛋白来精确识别“自己”与“非己”，这是细胞膜识别功能的最高体现。

学习者分析