教科版科学四年级上册第2课声音是怎样产生的.pptxVIP

教科版科学四年级上册第2课声音是怎样产生的.pptx

声音是怎样产生的教科版四年级上册

情境导入我们不时地听到各种声音，自己也能发出多种不同的声音。这些声音通常是怎样产生的？

探索研讨探索一：橡皮筋是怎样发出声音的思考：如果我们将橡皮筋横向拉伸、按压、用手揉搓，它能否发出声音？如果轻轻弹拨呢？

实验帮助卡任务：探究橡皮筋是怎样发出声音的第（）组实验步骤（1）两只手分别捏住橡皮筋的两端，轻轻拉伸，听橡皮筋是否发出声音。（2）将橡皮筋放在桌面上轻轻按压，听橡皮筋是否发出声音。（3）将橡皮筋放在手中轻轻揉搓，听橡皮筋是否发出声音。（4）将橡皮筋两端固定，轻轻弹拨，听橡皮筋是否发出声音。

实验图示轻轻弹拨实验帮助卡横向拉动

实验帮助卡实验记录思考：①是不是只要我们对橡皮筋用力，它就能发出声音呢？②同样是对橡皮筋用力，为什么拉伸橡皮筋时没有发出声音，而弹拨橡皮筋却能发出声音？③弹拨橡皮筋时，橡皮筋是怎样运动的？谁能用手势来比画一下？

在力的作用下，橡皮筋不断重复地做往复运动，这种运动称为振动。橡皮筋是通过振动发出声音的。

探索二：其他物体是怎样发出声音的思考：橡皮筋发声时振动，不发声时不振动，那么现在你认为声音是怎样产生的？物体振动产生的！

这里还有钢尺、鼓和音叉，请同学们用刚才的方法观察它们发声时和不发声时有什么不同？看一看它们是怎样发出声音的。