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基于核心素养的初中数学与化学学科融合教学实践论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的初中数学与化学学科融合教学的实践策略。通过分析数学与化学学科之间的内在联系，以及融合教学的必要性，提出一种创新的教学模式，以提升学生的学科素养和综合能力。

关键词：核心素养；初中数学；化学；学科融合；教学实践

一、引言与背景

（一）初中数学与化学学科融合的必要性

1.提高学生综合素质

在当今社会，学科之间的交叉融合已成为一种趋势。初中数学与化学学科融合，可以让学生在掌握基础知识的同时，培养跨学科思维，提高解决问题的能力。这有助于学生综合素质的提升，为未来的学习和发展奠定基础。

2.适应教育改革要求

我国教育改