2026《金版教程》高考复习方案语文创新版-第1节 高考命题聚焦(1).docxVIP

复习任务群一文言文阅读

(教师独具内容)

1．通过文言文阅读，梳理文言词语在不同语境中的词义和用法，把握古今汉语词义的异同，既能沟通古今词义的发展关系，又要避免用现代意义理解古义，做到对中华优秀传统文化作品的准确理解。

2．梳理所学作品中常见的文言实词、虚词、特殊句式和文化常识，注意古今语言的异同。

3．进一步提高文言文阅读能力。尝试阅读未加标点的文言文。阅读古代典籍，注意精选版本。

4．能借助注释和工具书，阅读中国古代作品，读懂文章内容，背诵一定数量的名篇。

古代诗文阅读是富有中国特色的独特内容设置，显示了积淀与传承中华优秀传统文化的重要意义，发挥着涵养人文素质、提升文化自信的积极作用。对古代诗文阅读能力的要求有：熟悉掌握常用文言实词、虚词及古汉语词类活用的一般规则和常见的特殊句式，能准确理解文意，正确标点古代诗文，并能将古代诗文准确地翻译成现代汉语的规范表达。

就学科素养层面而言，“文化传承与理解”的最佳载体便是文言文。高考通过文言文阅读，将文言实词、虚词、特殊句式和文化常识等内容嵌入文本中，在语言知识积累与内容理解的基础上，引导学生继承中华传统美德、传承文化知识、增强文化自信、热爱中华文化。

试题情境

必备知识

关键能力

学科素养

断句题，属于基础性考查，以选择题或主观断句题的形式考查对文本关键信息的理解

①有关文言文断句的知识；②常见的断句方法或口诀；③“通读全文、理解