2026春【苏教版】-小学3年级数学下册-6.pptxVIP

3分数和小数的简单转化

六分数的初步认识

1.能用分数描述具体情境，并能将简单的分数与小数相互转化。（重点）

2.将分数知识迁移到实际问题中，提升用数学语言描述和解决现实问题的能力。（难点）

学习目标

回顾复习

（）

用分数表示涂色部分。

（）

（）

（）

6

8

2

4

5

9

4

8

探索新知

(教材P100）

黑板的长是多少米?

探索新知

1

10

探索新知

4

10

1

10

1

10

（）

（）

4分米=米

4

10

探索新知

1

10

米可以写成0.1米，0.1米读作零点一米。

4

10

米可以写成0.4米，0.4米读作零点四米。

0.1，0.4和3.4都是小数。

探索新知

2

10

米

1

10

米

3

10

米

4

10

米

5

10

米

6

10

米

7

10

米

8

10

米

9

10

米

10

10

米

0.1米

0.2米

0.3米

0.4米

0.5米

0.6米

0.7米

0.8米

0.9米

1米

探索新知

1角是几分之几元?3角呢?先看图说一说，再填一填。

（）

（）

1角=元

1

10

（）

（）

3角=元

3

10

1

10

元可以写成0.1元，元可以写成（）元。

3

10

0.3

探索新知

1角是几分之几元?3角呢?先看图说一说，再填一填。

（）

（）

1角=元

1

10

（）

（）

3角=元

3

10

1.把1分米长的线段平均分成10份。（教材P101想想做做第1题）

随堂小练

1分米

（1）每份长（）厘米，是分米，还可以写成（）分米。

（2）5份长（）厘米，是分米，还可以写

成（）分米。

（）

（）

（）

（）

1

1

10

0.1

5

5

10

0.5

随堂小练

2.先说说几角是十分之几元，再写出小数。（教材P101想想做做第2题）

（）元

（）元

（）元

（）元

0.8

0.9

2.8

5.4

随堂小练

3.先涂色表示分数，再用小数表示。（教材P101想想做做第3题）

1

10

7

10

8

10

（）

（）

（）

0.1

0.7

0.8

1.用分数或小数表示。

当堂检测

（）

（）

5厘米=分米=（）分米

5

10

（）

（）

7角=元=（）元

7

10

0.7

0.7

当堂检测

2.6分米用分数表示是（）米，5元8角用小数

表示是（）元。

6

10

5.8

当堂检测

3.下图中的阴影部分用分数表示是（），

用小数表示是（）。

7

10

0.7

学习完本节课，你有什么收获？

课堂小结

课堂小结

通过本节课的学习，我们学习了分数和小数的简单转化。

1

10

米可以写成0.1米，0.1米读作零点一米。

5角=元=0.5元

5

10

1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。

课后作业

绿卡图书—走向成功的通行证