第七单元 第3课时 万以内数的读写及大小比较①（课件）-二年级数学下册.pptxVIP

第3课时万以内数的读写及大小比较①小学数学·二年级（下）·沪教

学生能正确读写万以内的数，理解数的组成，掌握数位顺序及计数单位。通过观察、操作、讨论等活动，培养学生的数感和分析、归纳能力。感受数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣。

重中间或末尾有0的数的读写。万以内数的读写方法，理解数的组成。

这个数的最高位是（）位，它是由（）个千、（）个百、（）个十和（）个一组成的。千2336复习巩固

探索新知

8844由（）个千、（）个百、（）个十和（）个一组成穆朗玛峰—8844米

个位十位百位千位万位珠穆朗玛峰—88448000＋800＋40＋4读作：八千八百四十四米

课本第61页马纳斯鲁峰—8156米读作：8156＝＋＋＋马卡鲁峰—8463米读作：8463＝＋＋＋八千一百五十六米8000100506八千四百六十三米8000400603从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。

希夏邦马峰—8012米读作：八千零十二米8012＝8000＋10＋28012＝8000＋0＋10＋2八千零十二米8102八千一百零二8120八千一百二十8000八千0＋0中间的0要读，末尾不管有几个0都不读。

2.写出下面各数并读一读，再说说它们的组成写作：________________读作：________________写作：________________读作：________________写作：________________读作：______________________________________＝＋＋＋______________________＝＋＋＋______________________＝＋＋＋

1.看算盘写数算盘上每一个数位上的珠子表示几，写数时就在这个数位上写几。一个珠子也没有，就写0占位。百位上有2个珠子，表示2个百，在百位上写“2”。个位上没有珠子，表示1个“一”也没有，在个位上写“0”。千位上有4个珠子，表示4个千，在千位上写“4”。十位上没有珠子，表示1个“十”也没有，在十位上写“0”。算盘上的数写作：4200如：

读数时，从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百……中间有一个0或连续几个0，都只读一个0，末尾不管有几个0都不读。同理得出：写作：6050写作：30092.明确有0的数的读法

3.读出算盘上的数4200：末尾有2个0，都不读。读作：四千二百。6050：百位上的0读作零，个位上的0不读。读作：六千零五十。3009：百位和十位上都是0，只读一个0。读作：三千零九。

4.算盘上数的组成百位上有2个珠子，表示2个百。个位上没有珠子，表示1个“一”也没有。千位上有4个珠子，表示4个千。十位上没有珠子，表示1个“十”也没有。4200由4个千、2个百、0个十和0个一组成，可以写成4200＝4000＋200＋0＋0或写成4200＝4000＋200。

同理得出：6050由6个千、0个百、5个十和0个一组成，可以写成6050＝6000＋0＋50＋0或写成6050＝6000＋50。3009由3个千、0个百、0个十和9个一组成，可以写成3009＝3000＋0＋0＋9或写成3009＝3000＋9。4.算盘上数的组成

写作：________________读作：________________写作：________________读作：________________写作：________________读作：______________________________________＝＋＋＋____________________________________________4200四千二百4200400020000＝＋＋＋605060000500＝＋＋＋300930000096050六千零五十3009三千零九解决问题

小试牛刀

（1）下面各数中，只读了一个零的是（）。①6570②3000③4010④2700③（2）下面这些读法错误的是（）。①3070三千零七十②1002一千零零二③4060四千零六十④9901九千九百零一②1.选一选

2.读出我国五岳的高度。读作:一千五百三十三一千三百二千一百五