《认识土壤》课时练习及答案-2025-2026学年人教鄂教版(新教材) 小学科学三年级下册.docxVIP

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  • 2026-03-10 发布于福建
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《认识土壤》课时练习及答案-2025-2026学年人教鄂教版(新教材) 小学科学三年级下册.docx

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《认识土壤》课时练习及答案-2025-2026学年人教鄂教版(新教材)小学科学三年级下册

选一选(把正确答案的序号填在括号里)

土壤是覆盖在地球表面的一层(___)。

A.坚硬的岩石B.疏松的物质C.流动的液体

土壤的主要成分不包括(___)。

A.矿物质B.有机质C.塑料

用手捏一捏湿润的土壤,手上有颜色,这说明土壤中含有(___)。

A.水分B.腐殖质C.沙粒

把土壤放入水中,看到有气泡冒出,这说明土壤中含有(___)。

A.空气B.水分C.矿物质

将土壤放入水中搅拌后静置,颗粒会(___)。

A.全部溶解在水中B.分层沉淀在底部C.漂浮在水面上

土壤分层沉淀实验中,最底层沉淀的通常是(___)。

A.黏土B.沙粒C.腐殖质

土壤中颜色发黑、有气味的部分是(___)。

A.矿物质B.水分C.腐殖质

腐殖质主要是由(___)变成的。

A.岩石风化B.动植物残体C.雨水冲刷

判一判(对的打√,错的打×)

土壤就是普通的泥土,到处都一样。(___)

土壤是由矿物质、有机质、水分和空气组成的。(___)

把干燥的土壤放在手中捻一捻,会感觉很粗糙。(___)

土壤放入水中搅拌后,所有颗粒都会沉到底部。(___)

腐殖质含量高的土壤,颜色较深,肥力较高。(___)

土壤中没有空气,所以植物不能呼吸。(___)

不同地方的土壤,成分和颜色可能不一样。(___)

土壤的形成需要很长很长的时间。(___)

连一连(将土壤成分与证明方法连起来)

水分 把湿润的土壤捏一捏,手上有颜色

空气 把土壤放入水中,有气泡冒出

腐殖质 把土壤放在火上烧,闻到焦臭味

填一填(根据课文内容填空)

土壤是覆盖在地球________的一层________物质。

土壤主要由________、________、________和________四种成分组成。

把土壤放入水中搅拌后静置,会发现土壤颗粒________在底部,________的颗粒在上层,________的颗粒在下层。

土壤中颜色发黑、有气味的部分叫________,它是由________残体变成的。

腐殖质越多,土壤颜色越________,土壤越________。

我们可以通过________、________、________等方法观察土壤。

想一想,答一答

怎样用实验证明土壤中含有空气?请写出实验步骤。

为什么不同地方的土壤颜色不一样?

腐殖质对植物生长有什么作用?

参考答案

选一选

1.B2.C3.B4.A5.B6.B7.C8.B

判一判

1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.√

连一连

水分——把湿润的土壤捏一捏,手上有颜色

空气——把土壤放入水中,有气泡冒出

腐殖质——把土壤放在火上烧,闻到焦臭味

填一填

表面疏松

矿物质有机质水分空气

分层沉淀细粗

腐殖质动植物

深肥沃

看摸捻(或闻、捏等,答案合理即可)

想一想,答一答

实验步骤:①取一块干燥的土壤,放入盛有水的烧杯中;②仔细观察,会看到有气泡从土壤中冒出;③这些气泡就是土壤中的空气。(答出要点即可)

不同地方的土壤颜色不一样,主要是因为土壤中腐殖质含量和矿物质组成不同。腐殖质含量高的土壤颜色深(黑色或褐色),腐殖质含量低的土壤颜色浅;不同矿物质也会让土壤呈现不同颜色,如含铁多的土壤呈红色或黄色。(意思对即可)

腐殖质能为植物生长提供养分,腐殖质多的土壤肥沃,植物长得茂盛。腐殖质还能改善土壤结构,让土壤疏松透气,有利于植物根系生长。

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