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学校教职工教科研管理制度

为全面落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，提升教职工教科研能力与水平，推动学校内涵式高质量发展，结合学校实际，制定本制度。本制度适用于学校全体在职教职工（含专职教师、教辅人员、行政管理人员及其他专业技术人员），涵盖教育教学研究、科学技术研究、教育管理研究等各类教科研活动。

第一章组织管理体系

学校建立“三级联动、分工协作”的教科研管理体系，明确各层级职责，形成“统筹规划—过程指导—服务保障”的全链条管理机制。

第一条校级决策机构

成立学校教科研工作领导小组（以下简称“领导小组”），由校长任组长，分管教学、科研的副校长任副组长，成员包括教务处（科研处）、发展规划处、人事处、财务处、各二级学院（部）负责人等。主要职责为：

1.审定学校教科研发展规划、年度工作计划及重大政策；

2.审批校级重点教科研项目立项、重大成果奖励及经费分配方案；

3.协调解决教科研工作中的重大问题，统筹资源配置；

4.监督教科研管理制度执行情况，定期听取工作汇报。

第二条职能管理部门

教务处（科研处）作为教科研工作的日常管理部门，设专职管理人员3-5名，具体负责：

1.拟定教科研规划、年度计划及相关管理制度；

2.组织各级各类教科研项目的申报、评审、立项、过程监管与结项验收；

3.统筹教科研经费管理，审核经费使用计划与报销凭证；

4.组织教科研成果的鉴定、登记、推广及学术交流活动；

5.建立教科研档案数据库，汇总教职工教科研业绩数据，服务绩效考核与职称评审。

第三条二级学院（部）管理单元

各二级学院（部）设立教科研工作小组，由院长（主任）任组长，分管教学/科研的副院长（副主任）任副组长，成员包括学科带头人、专业负责人及骨干教师。主要职责为：

1.制定本单位教科研工作计划，组织教职工申报各级各类项目；

2.监督本单位在研项目进度，定期检查研究日志、阶段性成果；

3.为教职工提供教科研所需的实验场地、设备、文献资料等支持；

4.推荐优秀成果参与更高层级评审，组织本单位教科研经验交流；

5.配合学校完成教科研数据统计与绩效考核。

第四条学术指导机构

学校学术委员会负责教科研活动的学术评议与指导，主要职责包括：

1.审议教科研项目评审标准、成果鉴定规范；

2.对重大项目选题、成果创新性及应用价值进行学术论证；

3.调查处理学术不端行为，提出处理建议；

4.为学校教科研政策制定提供专业咨询。

第二章项目选题与立项管理

坚持“问题导向、需求驱动、创新引领”原则，鼓励教职工围绕教育教学实践难点、学科专业建设重点及区域经济社会发展需求开展研究，支持跨学科、跨部门协同攻关。

第五条项目类别与选题方向

学校教科研项目分为校级项目与多级培育项目两类：

1.校级项目：面向全体教职工，重点支持解决教育教学实际问题的应用研究，包括课程改革、教学方法创新、教材开发、学生核心素养培养、教育评价改革等方向；鼓励结合学校特色（如职业教育、师范教育等）开展理论与实践探索。

2.多级培育项目：瞄准省市级、国家级课题，聚焦学科前沿、关键技术攻关或重大教育政策研究，由学校择优培育，提供配套经费与资源支持。

第六条申报条件与要求

1.申报者需为学校在职教职工，具备完成项目的研究能力与时间保障；

2.主持校级项目未结项者，不得申报新的校级项目；主持省市级及以上项目未结项者，最多可申报1项校级项目；

3.项目选题需具有明确的研究目标、科学的研究方法及可行的实施计划，避免重复研究；

4.鼓励以团队形式申报，团队成员需跨专业或跨部门（至少2个二级学院/部门参与），主持人需为团队实际负责人。

第七条立项程序

1.发布指南：每年3月，教务处（科研处）发布校级项目申报指南，明确重点支持方向与申报要求；多级培育项目指南根据上级部门通知动态发布。

2.材料提交：申报者需提交《教科研项目申报书》（含研究方案、预期成果、经费预算）及相关佐证材料（如前期研究成果、团队成员资质证明），经所在二级学院（部）初审后，于4月15日前提交至教务处（科研处）。

3.形式审查：教务处（科研处）对申报材料的完整性、合规性进行审查，不符合要求的项目不予受理。

4.专家评审：学术委员会组织5-7名校内外专家（校外专家不少于1/3），通过会议评审或通讯评审方式，从选题价值、研究基础、方案可行性、预期成果等方面进行评分（满分100分，60分以上为通过）。

5.公示立项：评审结果经领导小组审定后，在学校官网公示5个工作日，无异议后正式立项并下发文件。