第2课时 数与运算（二）（课件）-2025-2026学年二年级下册数学人教版.pptxVIP

人教版数学二年级（下）复习与关联第2课时数与运算(二)五

学习目标通过回顾整理，进一步理解万以内的加、减法的口算和笔算算理，加深对加减运算的掌握。掌握加、减法各部分间的关系，能根据加、减法的关系进行验算，提升计算能力。通过回顾整理和应用提升等活动，体验数学与生活的联系，感受学习的乐趣。

【重点】进一步掌握万以内的加法和减法的计算方法。【难点】进一步掌握整理复习的基本方法。

课堂导入今天我们接着复习万以内数的加、减法。课本第87页万以内的加、减法加法减法相同计数单位的个数相加减加、减法各部分间的关系和=加数+加数加数=和-另一个加数差=被减数-减数减数=被减数-差被减数=减数+差

知识梳理关于万以内数的计算，你有哪些收获？与百以内的数有什么联系？课本第88页百以内和万以内的加、减计算方法相同，都要将相同数位对齐，因为要把相同计数单位相加、减。445298+74311561278-283··数位更多后，会有连续进位和连续退位……

知识要点1：简单的加、减法1.有两块麦田，今年分别收小麦700袋和800袋。一块稻田，今年收稻谷900袋。(1)两块麦田一共收了多少袋小麦？700+800=1500(袋)7个百8个百15个百+=(2)小麦比水稻多多少袋？1500-900=600(袋)15个百9个百6个百-=可以利用数的组成计算，也可以先将0前面的数相