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《C语言程序设计》课程教学大纲

课程代码：062001课程性质：专业必修总学：72学

总学分：__________开课学期：]适用专业：软件工程

先修课程：无后续课程：数据结构

一、课程介绍

《C语言程序设计》课程信息类专业的专业基础课，是信息学院的院级平台课。该课程

以C语言为主体,章解高级语言程序设计的的基本概念、基本理论和基本方法.通过本课程的

学习使学生掌握C语言的基本语法知识和计算机常用算法，学会运用相关知识进行程序设

计，培养学生的实践动手能力。

二、本课程教学在专业人才培养中的地位和作用

本课程的任务是结合一般数值计算向介绍计算机程序设计的基本知识，使学生能够比较

熟练地掌握C语言的语法规则及程序设计的基本方法与编程技巧，了解进行科学计算的一般

思路，培养学生应用计算机解决和处理实际问题的思维方法与基本能力，并初步积累编程经

验，自己解决一些比较简单的程序课题，为进一步学习和应用计算机打下基础。

三、本课程教学所要达到的基本目标

I.熟练掌握并运用以C语言的数据类型、运算符与表达式。

2.熟练掌握选择结构程序设计方法，并会运用相关知识进行程序设计。

3.熟练掌握循环结构程序设计方法，并会运用相关知识进行程序设计。

4.了解数组的基本概念，灵活运用数组编写程序。

5.掌握内、外部变量，动、静态变量，内、外部函数等概念，掌握函数调用方法，并

会运用相关知识进行程序设计。

6.了解指针概念，掌握指针与数组的关系，并会运用指针编写程序。

7.掌握结构体、共用体的使用力法。

8.了解文件和文件指针的用法。

四、学生学习本课程应掌握的方法与技能

通过本课程的教学使学生能够比较熟练地掌握C语言的语法规则及程序设计的基本方

法与编程技巧，了解进行科学计算的一般思路，培养学生独立思考、分析、处理C语言程序

设计问题，并能在计算机上调试、运行程序，具有一定的查错、改错能力，为今后进行工程

计算、设计综合程序打下良好的基础。

五、本课程与其他课程的联系与分工

本课程是本专业程序设计基础课程，是数据结构、数据库系统原理、操作系统的先修课

程。

六、本课程的教学内容与目的要求

【第一章】引言共（2学）

1、教学FI的和耍求：

1（）了解C语言发展历史、特点，理解C程序的特性、基本框架，掌握C语言的书写要

求和方法。

2（）了解main函数以及标准的输入输出函数，并且理解实现问题求解过程。

2、教学内容：

1（）简单的C程序介绍0（.5学）

2（）C语言的发展历史、特点0（.5学）

3（）程序概念与实现问题求解过程1（学）

3、教学重点和难点：

1（）重点：程序概念。

2（）难点：如何编写完整的C程序。

4、本章思考题：

1（）求1-100中能被6整除的所有整数和。

2（）设计一个流程图判别n是否为一个素数。

【第二章】顺序结构程序设计共（4学）

1、教学FI的和要求：

1（）学会运用几个常用的输入输出函数。

2（）学会简单运用顺序结构设计程序。

3（）熟练掌握几个常用的输入输出函数的使用。

2、教学内：

1（）C的数据类型、变量、常量0（.5学时）

2（）赋值语句0（.5学时）

3（）数据输入输出的概念及在C语言中的实现1（学时）

4（）顺序结构程序设计举例2（学时）

3、教学重点和难点：

1（）重点：进行数据的输入与输出。

2（）难点：输入输出函数的调用。