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2026年春季学期学校跨学科主题学习案例库建设启动会议校长关于资源积累共建共享的讲话

各位领导、各位老师：

大家上午好！春启新程，研思致远。今天，我们隆重召开2026年春季学期学校跨学科主题学习案例库建设启动会议，既是落实基础教育课程改革深化要求、推动课堂教学提质增效的具体举措，也是凝聚全校力量、整合教学资源，助力教师专业成长、促进学生全面发展的重要部署。今天，我重点围绕跨学科主题学习案例库建设中的资源积累、共建共享，与大家交流三点意见。

首先，要提高思想站位，深刻认识资源积累与共建共享的核心意义。跨学科主题学习，是打破学科壁垒、落实核心素养育人目标的关键路径，而案例库建设，则是让跨学科教学从“零散实践”走向“系统推进”、从“个别探索”走向“全员参与”的重要载体。资源积累不是简单的材料堆砌，而是对我校跨学科教学实践的提炼、总结与沉淀，是我们探索教学改革、破解教学难题的宝贵财富；共建共享也不是简单的资源交换，而是打破年级、学科界限，凝聚集体智慧、实现优势互补，让优质资源发挥最大效能，推动全校跨学科教学水平整体提升的必由之路。

当前，我校跨学科主题学习已开展了一些有益探索，部分教研组、教师结合学科特点，设计实施了一批优质的跨学科教学案例，积累了一定的教学资源，但也存在明显短板：一是资源分散，优质案例多集中在个别学科、个别教师手中，未能实现有效整合；二是资源质量参差不齐，部分案例缺乏系