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八年级教学计划三篇

八班级教学打算篇1

一、教学目的

(1)培育同学的劳动爱好，劳动习惯，劳动观点。(2)教育同学主动仔细做好自我服务劳动、家务劳动、公益劳动。(3)使同学具有肯定的生存力量，把握肯定的生产劳动学问和劳动技能，并能把这些学问和技能运用到家庭，社会的生产劳动中去，为社会制造财宝，成为德、智、体、美，劳全面进展的合格的学校毕业生，成为“有抱负、有道德，有文化、守纪律”的并把握肯定生产技术和具有初步经济管理力量的后备“新型农夫”。

二、教学要求

1、教育同学喜爱劳动，熟悉劳动荣耀，劳动没有凹凸贵贱之分，只有劳动才能制造世界，只有劳动才能制造社会财宝，只有劳动才能完成祖国的现代化建设；只有劳动才能推动社会的进步和进展。

2、通过劳动实践，培育喜爱劳动人民的思想，培育仔细负责，耐烦细致、不怕困难、勤劳俭朴、遵守纪律、爱惜公共财物，珍惜劳动成果的优良品质。

3、通过自我服务、家务劳动、公益劳动，生产劳动，把握一种以上的劳动生产技术，并在家务劳动、勤工俭学，社会服务和生产劳动中直接为社会制造财宝。

4、以基础教育和劳动技术教育相结合，理论和实践相结合，在劳动实践中培育同学的观看、思维、想象和制造力量。

5、通过劳动技术课教育和实践，增添同学体质，陶冶爱美情趣，促使同学德、智、体、美、劳全面进展。

三、教学内容确定的根据

1、符合各班级同学的年龄特点和接受力量，基础教育和社会实践相联系；理论学问和实践活动相结合；循序渐进由浅入深，由易到难。

2、以本地区的自然条件，社会经济基础为准则，教材，教学，劳动实践不脱离现实，具有劳动实践的设施和基地、有进行制造、创造的物质条件和环境。

3、必修课《劳动技能课》能为全体同学制造有动手活动的机会，以利发觉人才；选修课《职业教育课》要的确保证理论与实践相结合。

4、要贯彻《青少年爱护条例》保证同学身心健康。

四、考试方法

1、以平常操作、劳动成果、劳动看法为主，以等级制记分。

2、理论学习(书面考查)为辅，以百分制记分记入成果册。

3、有制造创造赐予加分。

各班级教学要求

初一班级

(一)教学内容的设置

1、开设乡土教材——《赵屯在前进》。让同学对本乡的自然条件、多种经营基础、农业生产概况有初步的了解。

2、开设《植物学》，让农村同学对植物的生长特性有肯定的认知力量。

3、本乡以粮、棉、油料作物为主，近年来果树、草莓有了很大的进展，尤其是草莓普及全乡，86年秋种植积达1300亩以上。总收入可达200万元，总产值占全县一半以上，与雪菜、大白菜种殖等一起是家庭副业收入的主要来源。以此为教材，有良好的环境基础。

4、本乡经济发达，人民生活水平较高，住房宽敞，楼房居多，花卉栽培已广泛深化到各家庭中去，种植的数量和品种也许多，也将列入教学内容。

5、依据不同作物在不同季节的生长、发育及种植的特点，提前一、二周进行教学和试验，完全以作物与季节相适应为主，打破了作物内部的系统联系，只有以季节为主，才能做到理论和实践相结合，才有给同学制造动手的条件，由于农业生产必需适应季节的要求。

6、同学年纪小，体力缺乏，以示范为主，避开较重的体力劳动，凡力所能及的劳动，学校制造条件，尽力支配实践活动。

(二)教学要求

1、依据由浅入深，由简到繁的原则，要求把握一些基本的系统的理论学问和比较简洁的劳动技术。

2、了解本地区四大作物(小麦、油菜、水稻、棉花)的栽培技术，能在家庭务农中做一些播种，拔秧、移栽等田间管理的劳动。

3、了解本地区主要果品葡萄、桃，梨的栽培技术，把握草莓生产的全过程。

4、种好家庭花卉、参加管理校内花木。

(三)课时支配

上学期实授19周计算，共38节。下学期事实上课18周计36节。

初二班级

(一)教学内容设置的根据

1、本乡蘑菇的栽培极为普遍，总产量占全县三分之一，但个人经济收入却很不平衡，主要是由于栽培技术上的缘由，为了向家庭种植介绍管理技术，因此开设食用菌栽培课。

2、鸡，鸭，鱼、猪等副业生产是我乡农夫的主要副业收入来源，近年来养鸡，鸭专业户成批涌现，家庭养鸭已从散养逐步过渡到圈养，为了提高饲养技术，所以开设家禽饲养课。

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