2025-2026学年冀人版（新教材）小学科学一年级下册《认识空气》教学设计.docxVIP

2025-2026学年冀人版(新教材)小学科学一年级下册

《认识空气》教学设计

一、教材分析

《认识空气》是冀人版小学科学一年级下册第二单元《家园为我》的第1课。本课作为“物质科学”领域的起始课，旨在引导学生从“地球家园”的视角，认识一种看不见、摸不着却至关重要的物质————空气。教材内容主要由四个板块构成：

1.感知空气的存在：通过“找空气”的活动(如扇扇子、吹气球、挤压塑料袋)，让学生利用感官和简单操作，证明空气的存在。

2.观察空气的特征：引导学生运用看、闻、尝、摸等方法，观察并描述空气的颜色、气味、味道等基本特征。

3.探究空气的特性：通过“憋气体验”和“给植物浇水”等活动，让学生