心血管内科心血管内科患者心律失常(室速)应急预案演练脚本(2篇).docxVIP

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  • 2026-03-10 发布于四川
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心血管内科心血管内科患者心律失常(室速)应急预案演练脚本(2篇).docx

心血管内科心血管内科患者心律失常(室速)应急预案演练脚本(2篇)

演练脚本一:住院患者突发持续性室速应急预案演练

时间:工作日上午10:15

地点:心血管内科三病区306病房

参演人员:

-责任护士A(306病房管床护士,工作5年)

-值班医师B(心内科住院总医师,工作3年)

-护士C(病区治疗护士,工作4年)

-护士D(病区巡回护士,工作2年)

-心电图技师E

-患者扮演者F(62岁男性,诊断为“冠心病、陈旧性前壁心肌梗死、心功能Ⅱ级”,住院第5天)

-患者家属扮演者G(患者女儿)

现场场景:306病房内,患者F半靠在病床床头,正在和家属G聊天,床边心电监护仪显示窦性心律,心率78次/分,血压118/72mmHg,血氧饱和度98%。责任护士A刚为患者完成晨间血压测量,正整理治疗车准备离开病房。

10:15患者F突然双手捂住胸口,身体前倾,表情痛苦,发出呻吟声:“哎呀……胸口疼得厉害……心慌……喘不上气……”家属G立刻扶住患者,转头朝门口大喊:“护士!快来!我爸不舒服!”

责任护士A听到呼喊,立即放下治疗车冲进病房,同时目光扫向心电监护仪——屏幕上原本规整的心律突然变为宽大畸形的QRS波群,节律基本规则,心率约165次/分。A迅速上前扶住患者,让其平躺,同时触摸患者颈动脉搏动,搏动快速但较弱,患者意识尚清,但烦躁不安,面色苍白,额头出汗。

护士A(语速急促但沉稳):大叔,您别慌,我在这儿呢!(转头对家属G)麻烦您到病房外等一下,我们需要给患者做紧急处理,稍后再跟您解释!(同时按动手边心电监护仪的“事件记录”键,记录心律失常发作时间)

护士A立即按压病房墙壁上的紧急呼叫铃,同时对着对讲机大喊:“呼叫值班医师B!306病房患者突发室性心动过速,意识尚清,血压目前102/60mmHg,请速来!另外请护士C推抢救车到306病房,护士D准备除颤仪!”

10:16护士C推着抢救车进入病房,同时快速核对抢救车内物品:除颤电极片、胺碘酮注射液、利多卡因注射液、生理盐水、注射器、开口器、压舌板、抢救记录单等均在有效期内且齐全。护士D推着除颤仪进入病房,开机检查除颤仪功能正常,导电膏准备完毕。

值班医师B此时冲进病房,快速查看心电监护仪波形,同时触摸患者桡动脉搏动,询问护士A:“患者发病前有没有诱因?刚才的生命体征是多少?”

护士A:患者刚才正在聊天,无明显诱因突发症状,发作前血压118/72mmHg,心率78次/分,现在监护显示室速,心率165次/分,刚测的血压102/60mmHg,意识清,烦躁,诉胸痛、心慌。

医师B(对护士A):立即给予鼻导管吸氧5L/min,建立双腔静脉通路,一路给生理盐水维持,另一路准备推注胺碘酮!(对护士C)抽取胺碘酮150mg加入20ml生理盐水,缓慢静脉推注,推注时间不少于10分钟!同时准备胺碘酮维持剂量:300mg加入5%葡萄糖注射液50ml,用输液泵以1mg/min的速度泵入!

护士A:好的!(立即为患者连接鼻导管吸氧,调节氧流量至5L/min;同时快速打开静脉留置针穿刺包,选择患者右侧肘正中静脉进行穿刺,成功后置入20G留置针,连接生理盐水输液袋,调节滴速为30滴/分;随后再选择左侧贵要静脉穿刺,置入另一个20G留置针,用于推注药物)

护士C快速核对胺碘酮注射液剂量(2ml:150mg),抽取150mg药液,加入20ml生理盐水,在注射器上标注“胺碘酮150mgivst”,然后走到患者左侧床边,对护士A说:“胺碘酮150mg加生理盐水20ml抽取完毕,请核对!”

护士A(核对注射器标签及药液):核对正确!

护士C在护士A的协助下,缓慢推注药液,同时护士A观察患者心电监护波形:推注约5分钟时,心电监护仪上的室速波形仍未改变,心率仍在160次/分左右,患者意识开始模糊,呼之能应,但反应迟钝,血压降至90/55mmHg,血氧饱和度95%。

护士A(向医师B汇报):医师,患者推注胺碘酮5分钟,室速仍未转复,意识开始模糊,血压90/55mmHg!

医师B(上前查看患者意识,触摸颈动脉搏动):患者出现血流动力学不稳定表现,立即准备同步电复律!(对护士D)除颤仪调至同步模式,能量选择100J!(对护士A)快速建立人工气道准备,患者现在烦躁,可能需要镇静,准备咪达唑仑注射液2mg,缓慢静脉推注!同时通知心电图技师急查12导联心电图!

护士D:好的!(立即将除颤仪调至同步模式,屏幕显示“SYNC”标识,将能量旋钮调至100J,打开导电膏,均匀涂抹在两个除颤电极片上,同时对患者及家属说:“大叔,我们现在要给您做一个电击治疗,帮您恢复正常心律,可能会有点不舒服,您别害怕,放松!”家属G在病房外透过玻璃看到准备除颤,情绪激动,想冲进病房。)

护士A(注意到家属情绪,对门口的巡回护士):麻烦您安抚一下家

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