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小学生的作文十篇

学校生的作文篇1

雷很像会说话的样子，雨也很像会说话的样子。在黑云中，他们似乎在吵架。在白云中，他们似乎很清静。

在一天的夜晚，天涯消失了黑云，雷和雨他们似乎在吵架，吵到这边来。轰隆隆，哗啦啦，就吵个不停。

雷和雨吵得越来越严峻，雷声越打越多，雨越下越大，外面什么都看不清了。

雷和雨吵得越来越快了。雷声越大越快了，雨也越下越快了。突然，有一位白云老伯伯过来了，说；‘别吵了，人们都被你们的雷和雨给吓坏了，你们还连续吵下去吗？‘他们看到人们这么可怕，就停止了吵架。天空里清静了下来，雷和雨看到人们这么兴奋，他们也兴奋得笑了。

学校生的作文篇2

主持人1说：〔这儿是一个商量节目〕“如今是一个文明，健康的社会。现代的市民觉得，道德是一个理念：

一不随地吐痰

二不乱扔垃圾

三不损坏公物

四不毁坏绿化

五不乱穿公路

六不说粗话脏话……”〔打断〕

“就算编出了这个，人们也不会遵守…………！”主持人2有接上

“如今都已经变出了顺口的句子，不说这个新奇，如今全部的市民都知道！可是………还是有许多人都不遵守规定，就比方说在随地吐谈、随地大小便等等，交通上还有许多不道德的事呢：乱按喇叭、闯红灯、窜公路还有反向行驶……虽然这些大家都知道不好但……归根结底这还是人的老毛病--懒散！你看，随地吐谈是由于人们懒得用巾纸，大小便是由于人们觉得找公厕麻烦。乱按喇叭是由于他既不想用嘴巴说，也想要快点逃出这个车山车海的地方！闯红灯是……知道了吧！”主持人3一点也不给主持人2说！

“嘿你~这是我的台词啊……不是，你怎么…………！”主持人2有疑问！

“这就是你的不对了啊！切，……真是！”主持人1觉得主持人刚刚打断他的话很不道德！这是来火上浇油的！

“对啊对啊！”主持人3来扇风点火！

“你们你们…………好好好算我们错了好吗？！”

“进入正题阿！如今的社会整体来说是文明的！可是好有一些行为不道德的人存在，所以这次的问题就是这个！”主持人1觉得自己有点无理取闹了。

“那该怎么解决这一部分人的问题呢？”主持人也切入主题，单刀直入。

“因该惩罚？或者是扣留？”主持人3想歪了。

“喂想哪里去啦啊？请你严厉?一点好吗？”〔异口同声〕

“首先我来查资料一下了解状况！”主持人3最终开头严肃起来了！“苏联教育家加里宁说过：‘老师的世界观，品德生活，他对每一现象的看法，都这样，那样的影响着他的同学。’队员年龄小，仿照性强，可塑性大，在他们的心目中，辅导员老师是社会规范，道德的化身，在自己的成长道路中总是自觉和不自觉地仿照自己的老师，从老师的言谈举止中进展其性格，从品德中形成其品德。因此我在工作中充分熟悉到身教重于言教。做好示范是辅导员做好德育工作的必要条件。如：在每次升国旗时，我总是站在队伍的最前列，立正站好，行庄重的注目礼，全体队员也都会随着我立正敬礼，从而懂得敬重国旗是爱国的一种表现。在教学‘红领巾迪斯科’的时候，我都会带着他们跳，一遍，两遍,汗水湿透颊背但看到队员们整齐划一的动作，我很幸慰。‘喊破嗓子，不如作出样子’凡是让队员做到的，自己先做到，做好，各方面严格要求自己，成为同学的表率真正做到以德治队………………”

“回来回来，你以为自己查到个资料就了不得拉，还照样读?以为是你写的阿！真是……”主持人1、2作了个收回来的动作，提示主持人！

“时间过得真快哈哈，那个88，拜拜！下期在见！”由于都是他们脱的时间太多，面子扛不住了！！

“最终跟你们说一声，你们知道什么是文明白吗？明白就行动吧别做那些少数的人哦！886〔拜拜了〕…………”

学校生的作文篇3

夜幕降落，星星在清朗的天空中愉快地眨着眼睛。小强打了1个长长的哈欠，便进入了梦乡。

明天要考试了，小强连文具盒都不整理就去睡觉，文具们开头唉声叹气地埋怨。首先发言的是铅笔，它指着自己断了的笔头说：“你们看，我的头都断掉了，仆人还懒得来理我，把我摆在1边当摆设。”“我比你更惨。”橡皮说，“你看我被仆人切成1段1段的，已经粉身碎骨了，还怎么用？”钢笔饿着肚子说：“仆人明天要考试了，还不给我吸墨水，他还想不想考啊？”尺子倒是好好的没什么事，可是它也埋怨了：“仆人用我都没有用对地方，数学老师要求仆人用我来画线，他硬是拿我跟同学打斗。唉，当他的尺子老是打打杀杀永久不得安静。”“我们出逃吧。”“同意！”“同意！”