课时5 七年级下册第一单元青春时光课件-道德与法治一轮复习.pptxVIP

课时5青春时光(七下第一单元);目录;课标解读;课标要求;结构梳理;考点解读; 青春的邀约

1.青春期我们的身体/生理变化主要表现哪些方面？(七下P3)

①身体外形的变化。②内部器官的完善。③性机能的成熟。

2.青春期的身体/生理变化带给我们什么影响？【积极与消极】【为何悦纳生理变化】(七下P3~4)

(1)积极影响：①带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。

(2)消极影响：有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。;3.怎样悦纳青春期的生理变化？【态度】(七下P5)

①正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。尊重自己也尊重同伴。②追求美。追求形体、仪表等外在美，提高品德和文化修养，展现内在美。

4.我们身体的发育情况不同的原因及表现各是什么？(七下P5)

(1)原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响。

(2)表现：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。;5.为什么青春期会产生矛盾心理？(心理变化的表现)(七下P5)

①认知能力得到发展。②自我意识不断增强。③情感世界愈加丰富。

6.青春期矛盾心理的主要表现。(七下P6)

①反抗与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯懦。【要求在情景中能够判断】;7.为什么要正确处理青春期的矛盾心理？(心理变化的影响)(七下P6)

①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。

8.如何正确处理青春期的矛盾心理？(七下P6)

①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②可以求助他人，学习化解烦恼的方法。③也可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。④还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。;9.我们如何化解青春期的烦恼？【综合】(七下P3~6)

(1)悦纳生理变化。①正视和接受身体的变化。不因自己的生理变化而自卑，尊重自己；不嘲弄同伴的生理变化，尊重同伴。②追求美。追求形体、仪表等外在美，提高品德和文化修养，展现内在美。

(2)直面矛盾心理。①参加集体活动，放松自??。②求助他人，化解烦恼。③培养兴趣爱好转移注意。④学习自我调节。;10.为什么要学会独立思考？(七下P9)

①步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。②随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。

11.独立思考的内涵(表现/要求)。(七下P9)

独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。;12.批判性思维的表现。(七下P10)

①对事情有自己的看法。②敢于表达不同观点。③敢于对不合理的事情说“不”。④敢于向权威挑战。

13.批判性思维的作用/意义。(七下P11)

①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。;14.怎样培养批判性思维？(七下P11)

①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。③要掌握批判的技巧。如：对事不对人、要有建设性。;15.为什么要开发创造潜力？(七下P12)

①青春充满活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。③青春的创造是多姿多彩的，它存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个身上。

16.怎样开发创造潜力？(七下P12~13)

①勤奋学习、热爱劳动、勇于创造。②打破常规，追求创新，开创前人未走之路。③关注他人与社会，看重创造的意义和价值。④积极参加社会实践。; 青春的心弦

1.男生与女生的差异表现在哪些方面？(七下P14~15)

①在生理方面的差异会更加明显。②心理方面在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，表现出各自的特点。③社会行为方面受性别刻板印象的影响。

2.认识性别角色的作用(性别刻板印象的影响)。(七下P16)

①积极：可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。

②消极：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。;3.如何正确对待男生女生的性别差异？(七下P15~16)

①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。

4.为什么男生女生需要优势互补？(七下P17)

男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。;5.男生女生