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小班美术教案5篇

小班美术教案篇1

活动目标：

1、知道六一节是小伴侣的节日。

2、在活动中学会自己画好伴侣，并撕贴贴贴纸。

3、能通过活动体验到欢乐。

活动预备：

1、阅历预备：已有画好伴侣的阅历

2、物质预备：1.彩色卡纸若干2.各种贴贴纸若干3.勾线笔若干4.篮子若干

活动过程：

一、谈话导入，激发幼儿的爱好。

引导语：你们知道我们将要过什么节日了吗？那“六一”是谁的节日呢？

今日我们要来制作一张美丽的贺卡作为礼物，送给你的好伴侣。

二、老师讲解制作贺卡的方法。

引导语：请每个小伴侣拿一张卡纸，拿到贺卡的时候要先对折，长边和长边碰一碰，短边和短边亲一亲〔引导幼儿对半折〕，然后打开，里面有条线，在其中的一边，画上你的好伴侣，不能超过这条线，剩下的一边要贴上好看的贴贴纸。

三、老师提出要求，幼儿操作，老师巡回指导。

1、贺卡的一边画上好伴侣，另外一边用好看的贴贴纸装饰。

2、撕下的纸要放在篮子里。

3、绘画完请将勾线笔放回原位置；

重点指导：小伴侣绘画好伴侣和幼儿撕贴的动作。

四、师幼共享沟通，自然活动结束

1、你画的是谁？你要送给谁？你是怎么画的？

2、如今请你把你的贺卡送给你的好伴侣。

活动反思：

六一节是小伴侣的节日，通过本次的活动，既能让小伴侣知道六一节的到来，又能自己动手制作礼物，体验制作礼物的欢乐，还能体验收到礼物的快乐。整个活动进行得还是比较顺当，小伴侣都能制作出贺卡，送给自己的好伴侣。但活动中仍有一些缺乏，在材料的预备上，预备了卡纸、勾线笔可以让小伴侣画出自己的好伴侣，又预备了一些贴贴纸，可以装饰，这样贺卡不会显得单调。但是对于环节方面假如引导速度快的孩子对好伴侣画面进行装饰整个贺卡的效果会更赞，以及没有引导孩子留意贴贴纸的撕贴动作和材料的不易操作性，，课堂上消失了许多小伴侣撕不下来的状况，对此下次活动需要改良。在互送贺卡环节，假如能让小伴侣相互说一下六一节的祝愿，效果会更好。

小班美术教案篇2

活动意图：

樱桃孩子们都吃过，利用孩子熟识的事物，做为活动主角。通过创设小松鼠过生日的情景，让孩子们身临其境。练习用绕圈团聚的方法在盘子里添画樱桃。同时尝试用“小尾巴”的改变表现樱桃的不同形态。

活动目标：

1、用绕圈团聚的方法在盘子里添画樱桃。

2、用“小尾巴”的改变表现樱桃的不同形态。

3、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

初步接触过绕圈团聚的方法、添画材料人手一份、大圆桌背景、小动物头像、蜡笔。

活动过程：

一、以小松鼠过生日请客导入主题，引起爱好。

T：小松鼠的生日，请了好多伴侣一起吃饭庆祝，看看请来了谁？〔出示动物图片，或让听动物声音猜一猜〕

T：数数请了几个伴侣。

二、以小松鼠上菜练习添画樱桃。

1、在盘子里装樱桃〔练习稳固〕

T：上菜。出示画有两只樱桃的盘子。

T：只樱桃够吃吗？

〔1〕、用绕圈团聚的方法画樱桃

儿歌：

小樱桃，红又红，一圈一圈又一圈；小樱桃，长啊长，小樱桃长成了大樱桃。

个别幼儿操作，其他幼儿念儿歌

〔2〕、利用“小尾巴”的方向确定樱桃的不同姿势。

小尾巴，长又长，好伴侣们手拉手，翻翻跟头，弯弯腰，累了躺下睡一觉。

2、我喜爱的樱桃

T：帮小松鼠给伴侣送上美味的樱桃。

要求：在盘子里装上各种大小、姿势的樱桃。

幼儿操作，老师巡回指导

〔部分速度快的孩子可以鼓舞他们用绕圈的方法装饰盘子四周，或衍生到区角活动中〕

环节价值分析

尝试用“小尾巴”的改变表现樱桃的不同形态。〔站、跳、手拉手、躺等〕

三、鼓舞孩子们将樱桃送上“餐桌”，对小松鼠说：生日欢乐！

T：比一比谁的樱桃画得最快乐、动作最多。

活动反思：

1、活动目标的定位要具有全面性。在为小松鼠添