统编版语文七年级下册18《井冈翠竹》课件(共22张PPT).pptxVIP

星火徽章亮竹韵井冈长

——《井冈翠竹》;学习目标

1.把握井冈翠竹的特点，深度研习作者用以写景状物的生动精妙语言，提升语言鉴赏能力。

2.洞悉井冈翠竹所承载的红色记忆，掌握托物言志的写作手法，理解翠竹所蕴含的丰富内涵。

3.体悟井冈精神的深刻内涵，并能将其转化为自我激励的动力源泉，培育坚韧不拔的精神品质。;;;;;井冈山革命博物馆文创商店要设计一套名为“竹韵井冈的徽章，邀请广大网友一起参与设计。;2000中国庚辰（龙）年金银纪念币;【活动一:立竹·成形】;【活动一:立竹·成形】;我从“血雨腥风”看出作者不仅仅是在写毛竹，因为毛竹是不会流血的，而且作者还把毛竹比喻成“岗哨”“奇兵”，这些毛竹甚至“不像残暴低头”、“不向敌人弯腰”，从这几处都能看出，作者更像是在写革命时期的战士。

我从毛竹的“等待”“焦急地叫喊”看出，作者还想写那些社会主义时期的建设者。;密密麻麻顽强挺拔的背后，是战争时期的革命者，是社会主义的建设者。所以，不管怎么设计，这毛竹都应该是笔直修长，绝不低头，显露出无限的生机和顽强的生命力。;【活动二:聚意·成章】;竹筒、硝盐罐——当年老表提着竹筒冒着生命危险给老红军送饭，表现出军民的互帮互助，也能看出红军的条件艰苦。

扁担——这是朱德的扁担，挑的不仅是粮食，更是中国无产阶级革命，这关于全中国人民的命运，体现了革命者的责任担当。......;2.井冈山是中国革命的摇篮，中国共产党在这里建立了第一个农村革命根据地;“井冈山的竹子，是革命的竹子。”

“井冈的翠竹啊，你是革命的竹子!”;徽章图案的次要元素有很多选择，但不管选什么，它都应该是独属于井冈的红色回忆。;【活动三:赋彩·传薪】;扁担——红色，联想到革命的热血与激情；

翠竹——绿色，象征井冈生机勃勃的自然风貌以及翠竹所代表的顽强生命力；

竹筒——黄色，象征着光芒与理想，也象征温暖的军民鱼水情。......;这种通过对物品的描写来叙述表现自己的志向和意愿的手法叫托物言志。;???井冈山的翠竹啊!去吧，去吧!快快地去吧!带去井冈山人民的心愿，带去井冈山人民的干劲，也带去井冈山人民的风格。

井冈的翠竹啊，

去吧去吧，

也去到同学们的心里，

在这个春天，

扎根生长，屹立修长。