小学英语新人教版PEP四年级下册Unit 1 Part B(3) Read and write教案（2026春新版）.docVIP

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PartB(3)Readandwrite

【教学目标】

[能力目标]

提升阅读文本提取关键信息的能力，能完成“Readandtick”任务。

能根据示例创作班级规则（“Lookandwrite”），并在实际场景中运用规则相关表达进行交流。

[情感目标]

培养遵守班级规则、互助合作的意识，体会规则对营造良好学习环境的意义。

激发用英语描述规则、参与班级管理的积极性。

【教学过程】

文本阅读与理解

教师范读文本，引导学生关注文本结构：先讲课堂规则，再讲班级特殊任务。

分段解读：

第一段：讲解“putupourhand”“say‘Excuseme?’”“turnoffthelights”等短语，结合动作演示（如举手、说“Excuseme?”）帮助理解。

第二段：讲解“handoutworkbooks”“keep...cleanandtidy”等表达，通过实物演示（如分发练习册）强化认知。

学生跟读文本，纠正发音，梳理文本中提到的“classrules”和“specialjobs”。

完成任务：

“Readandtick”任务指导引导学生再次阅读文本，逐一分析选项（“Say‘Excuseme?’”“Turnoffthelightsafterschool.”等），判断是