原创力文档摘要
摘要
研究目的：本研究试图通过课内外相结合的方法，将课内外结
合的教学内容作为实验的干预内容，对五年级的学生实施16周的运
动干预，对五年级的学生在试验前和试验后运动兴趣、体育锻炼
行为、体质健康测试成绩等各方面的变化进行分析，旨在分析课
内外一体化教学模式对小学五年级学生运动参与度的干预效,为优
化青少年体质健康管理策略提供理论依据。基于教学实践创新,该
研究通过整合课堂与课外体育活动资源，激发学生的运动热情，
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