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2025年骨干教师复试试题及答案

一、教育理论综合应用

1.【单项选择】“双减”政策落地后，某校尝试把课后服务时段设计为“学术+社团”双轨并行。若用布鲁纳“螺旋式课程”理论检视，下列哪一条做法最能体现该理论内核？

A.六年级数学社团提前用代数符号解应用题，期末再回到算术方法验证

B.四年级科学社团先学“简单机械”，六年级再学“杠杆平衡”并引入力矩计算

C.三年级语文社团背诵《木兰诗》，五年级戏剧社排演同名京剧

D.五年级信息社直接教授Python循环语句，后续学期不再出现编程内容

答案：B

解析：布鲁纳强调“同一概念在不同学段以不同抽象水平再现”。B项“简单