桂韵童心向家乡，港城少年筑华章——小学中年级主题班会课例设计.doc

桂韵童心向家乡，港城少年筑华章——小学中年级主题班会课例设计

一、班会题目

桂韵童心向家乡，港城少年筑华章——贵港发展观察主题班会

二、背景分析

（一）学情分析

本次班会面向小学四年级学生，学段特征鲜明，贴合中年级学生身心发展规律：

认知层面：学生已具备基础的地理常识和生活感知能力，能准确识别贵港的标志性事物（如荷城广场、桂平西山、东湖荷花），但对家乡的发展历程、产业特色、文化底蕴认知较为碎片化，缺乏系统性梳理；逻辑思维正从具象向抽象过渡，注意力集中时间有限，适合通过“观察—对比—探究—互动”的沉浸式方式深化认知，避免枯燥说教。

情感层面：学生对“家乡”的情感停留在“家在贵港”“家乡有好吃的