六年级英语下册Unit 2 BC第一课时.pdfVIP

(牛津版)六年级英语下册教案

Unit2练习

课题牛津小6BUnit2BC（第一）

教学目标1.四会掌握词汇low,slow,far

2.能听懂、会说、会读lower,slower,later,earlier,farther,ter（注：这些词汇在中文中通常保

持原样，不进行翻译。）

3.四会掌握句型:男孩跳得比高吗？是的，他们跳得更高。

吉姆游得比大卫慢吗？不，他不慢。他游得比

大卫快。

4.初步感知副词的。

教学重难点

教学资源

预习设计1.预习B部分单词，给元音注上音标。

2.听磁带，跟读这些生词。

3.根据，了解C部分的区别。

学程预设导学策略调整

A预习展示(4分钟)

1.试读单词。纠正发音。

2.看，说孩子们在干什么（jump,skate,get

up,fly┄）

B小组学习(15分钟)

a.PartB

1.复习已学单词

根据内容猜:highfastlate出示。

earlywell师评价。

2.学习新单词

低慢迟

学生根据猜测词义。出示。

（牛津版）六年级英语下册教案

Unit2Moreexercise

课题牛津小6BUnit2BC（第一）

教学目标1.四会掌握词汇low,slow,far

2.能听懂、会说、会读lower,slower,later,earlier,farther,ter

3.四会掌握句型：Dotheboysjumphigherthanthegirls?Yes,theydo.

DoesJimswimslowerthanDavid?No,hedoesnt.Heswimsfasterthan

David.

4.初步感知副词的。

教学重难点

教学资源

预习设计1.预习B部分单词，给元音注上音标。

2.听磁带，跟读这些生词。

3.根据，了解C部分的区别。

学程预设导学策略调整

A预习展示（4分钟）