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2025-2026学年第二学期学校智慧图书馆建设实施方案：提升阅读服务智能化水平

图书馆是学校文化建设的重要阵地，是培育学生核心素养、丰富师生精神文化生活、支撑教育教学改革的重要平台。为顺应教育数字化转型趋势，破解传统图书馆服务效率不高、资源利用不足、服务模式单一等问题，进一步优化图书馆服务体系，提升阅读服务智能化、便捷化、个性化水平，满足师生多样化阅读和学习需求，推动校园文化建设高质量发展，结合我校实际，特制定本2025-2026学年第二学期智慧图书馆建设实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实立德树人根本任务，立足学校教育教学和师生阅读需求，坚持“以人为本、科技赋能、服务优先、共建共享”的原则，以提升阅读服务智能化水平为核心，以智慧化技术应用为支撑，整合图书馆资源，优化服务流程，创新服务模式，构建“线上+线下”融合、智能化、个性化的智慧图书馆服务体系，为师生提供高效、便捷、优质的阅读服务，营造爱读书、读好书、善读书的良好校园氛围，助力学校教育教学质量提升和校园文化建设。

二、工作目标

（一）总体目标

1.完成智慧图书馆核心系统建设与升级，实现图书馆资源管理、借阅服务、读者管理、数据统计等全流程智能化，显著提升服务效率和管理水平。

2.整合线上线下阅读资源，搭建智能化阅读服务平台，丰富阅读资源供给，满足师生个性化阅读、自主学习和教研需求。

3.完善智慧阅读服务机制，创新服务模式，提升师生使用体验，激发师生阅读热情，推动校园阅读文化常态化、特色化发展。

4.打造具有本校特色的智慧图书馆品牌，形成可复制、可推广的智慧阅读服务经验，为学校教育数字化转型提供有力支撑。

（二）具体目标

1.系统建设目标：完成图书馆管理系统升级、自助借阅设备部署、线上阅读平台搭建，实现图书借阅、归还、续借、检索等全流程自助化，系统运行稳定、响应高效。

2.资源整合目标：整合纸质图书、电子图书、期刊、数据库等各类阅读资源，建立统一的资源检索平台，实现资源一键检索、便捷获取，电子资源总量较上学期提升30%以上。

3.服务提升目标：实现借阅服务智能化、阅读推荐个性化、咨询服务便捷化，师生借阅等待时间缩短50%，线上咨询响应时间不超过2个工作日，师生对图书馆服务满意度达到90%以上。

4.文化建设目标：开展不少于4场智能化阅读活动，培育师生智慧阅读习惯，提升师生信息素养和阅读能力，营造浓厚的校园智慧阅读氛围。

5.管理优化目标：建立智慧图书馆运营管理机制，实现读者数据、借阅数据、资源数据的精准统计与分析，为图书馆管理决策和服务优化提供数据支撑。

三、建设范围与现状分析

（一）建设范围

本次智慧图书馆建设覆盖我校图书馆全部区域，包括借阅区、阅览区、电子阅读区、藏书区等，涵盖图书馆资源管理、借阅服务、读者服务、文化活动、运营管理等各个环节，实现线上线下服务深度融合。

（二）现状分析

1.现有基础：我校图书馆现有一定数量的纸质图书和电子资源，具备基本的借阅服务功能，为师生提供了基础的阅读保障；图书馆场地布局合理，具备开展智慧化升级的硬件基础；师生阅读需求旺盛，对智慧化阅读服务的期待较高。

2.存在问题：

（1）服务模式单一：以传统线下借阅服务为主，线上服务缺失，无法满足师生随时随地阅读和检索需求，服务便捷性不足。

（2）管理效率不高：采用传统人工管理模式，图书借阅、归还、盘点、检索等流程繁琐，耗时耗力，易出现错漏，管理效率低下。

（3）资源整合不足：纸质资源与电子资源分散管理，缺乏统一的检索平台，师生获取资源不便，资源利用率不高。

（4）个性化服务缺失：无法根据师生阅读习惯、专业需求推送个性化阅读资源，难以满足不同师生的差异化阅读需求。

（5）数据管理薄弱：缺乏完善的数据统计与分析机制，无法精准掌握师生阅读行为、资源使用情况，不利于服务优化和管理决策。

四、建设原则

1.科技赋能，便捷高效：依托大数据、人工智能、物联网等智慧技术，优化服务流程，简化操作步骤，提升图书馆服务和管理的智能化水平，为师生提供便捷、高效的服务。

2.以人为本，服务优先：围绕师生阅读和学习需求，聚焦服务痛点，优化服务体验，注重个性化、精准化服务，满足不同师生的差异化需求。

3.整合资源，共建共享：整合校内各类阅读资源，加强与校外优质数字资源平台的合作，实现资源共建共享，提升资源利用率和供给质量。

4.循序渐进，稳步推进：结合学校实际情况，分阶段、分步骤推进智慧图书馆建设，优先解决师生最迫切的服务需求，确保建设工作有序推进、落地见效。

5.实用高效，可持续发展：坚持实用导向，避免形式主义，选择成熟、稳定、贴合校园实际的技术和设备；注重长效运营，建立完善的维护和更新机制，确保智慧图书