社会中遵守规则情况调查(课件)蒙教版2024四年级综合实践活动下册.pptxVIP

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  • 2026-03-11 发布于广东
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社会中遵守规则情况调查(课件)蒙教版2024四年级综合实践活动下册.pptx

四年级下册社会中遵守规则情况调查

列出社会规则类别了解社会规则重要性调查与采访

新课导入在我们的生活里,规则就像一个个“小卫士”,默默守护着秩序:马路上,红绿灯指挥车辆行人;校园中,上课铃提醒我们学习;就连玩游戏,也有各自的玩法规则。本节课,我们要当一回“社会规则小侦探”,去看看社会里大家是不是都乖乖遵守这些“小卫士”定的规矩,一起发现、一起思考,开启这场有趣的调查之旅吧!

它的生活习性:____________________________________________________________________________________________________任务单浏览并收集报刊、网络上因不遵守社会规则而导致事故发生的新闻报道。

它的生活习性:____________________________________________________________________________________________________看一看电动车闯红灯引发事故:据《石嘴山交警》报道,2025年5月7日,边某驾驶电动自行车未佩戴安全头盔,行驶至大武口区黄河街与贺兰山路路口处时闯红灯,与刘某某驾驶的小型客车发生碰撞,致边某受伤,边某承担事故主要责任。网络造谣扰乱公共秩序:据环球网报道,2025年1月,罗某某、李某某等人为博取关注,在公路上摆拍“持刀追砍他人”虚假视频并发布到互联网上,引发大量网民关注和评论,造成当地群众恐慌,扰乱社会公共秩序。昆明公安机关依法对上述人员予以行政处罚。

它的生活习性:____________________________________________________________________________________________________议一议同学们收集到的这类违反社会规则的报道是怎样的?你怎么看待这些报道?和身边的小伙伴交流一下吧。

它的生活习性:____________________________________________________________________________________________________列一列“不以规矩,不能成方圆”。社会规则与我们的生活息息相关。社会规则是一个很大的概念,简单来说,是我们在这个社会生存必须遵从的习惯、方法和大多数人认同的规矩。你知道哪些社会规则?先在小组内讨论,集思广益,在黑板上列出两条,然后全班讨论,进行合并、分类、补充完善。

它的生活习性:____________________________________________________________________________________________________列一列整理在下表中。社会规则类别规则1规则2规则3

它的生活习性:____________________________________________________________________________________________________列一列社会规则类别规则1规则2规则3交通规则红灯停绿灯行机动车礼让行人按道行驶,不逆行公共场所规则不大声喧哗不乱扔垃圾有序排队,不插队校园规则按时上下课遵守课堂纪律爱护校园设施网络规则不信谣不传谣不恶意辱骂他人保护个人信息安全社交礼仪规则尊重长辈礼貌用语保持适当社交距离环保规则做好垃圾分类不随意践踏草坪节约水电资源社区生活规则保持楼道整洁遛狗牵绳不占用公共通道

它的生活习性:____________________________________________________________________________________________________访一访关于社会规则的遵守,老师们是怎么看待的呢?采访一下班主任、大队辅导员或德育老师,请他们谈一谈社会规则的重要性。

社会规则的重要性1.保障安全交通规则里“红灯停、绿灯行”“机动车按道行驶”等规定,有效避免了交通事故的发生,保障人们的出行安全。在建筑施工领域,安全操作规则能保护工人的生命安全,减少工伤事故。2.维护秩序在公共场所,如商场、车站等,“排队等候”的规则能避免混乱和拥挤,让每个人都能有序地进行购物、乘车等活动。在网络环境中,禁止传播谣言、恶意攻击他人等规则,维护了网络空间的秩序,让信息交流更加健康、有序。3.培养良好品德社交礼仪规则倡导尊重他人、礼貌待人,能培养人们的文明素养和道德品质。在校园里,遵守“爱护公共财物”“尊重师长”等规则,有助于学生形成良好的行为习惯和道德观念,促进他们健康成长。

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