摘要
摘要
随着社会发展和科技进步,我国对技能型人才培养的重视程度持续提升,
深化中等职业教育课程改革已成为我国教育领域的重要趋势。在此背景下,
融合现代科技特别是信息技术于教学实践,成为推动中职教育创新的核心路
径。虚拟现实技术和AI技术的突破性发展为中职教育注入了新动能,其与
课堂教学的深度融合重塑了教学模式,为培养符合产业升级需求的高素质技
术技能人才提供了有力支撑。
本研究以中职历史课程“北宋政治经济科技与文化”为
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