统编版七年级语文下册第一单元第4课《孙权劝学》第一课时分层作业.docxVIP

统编版七年级语文下册

第4课《孙权劝学》第一课时分层作业

班级：________姓名：________得分：________用时：________

基础层（40分，必做）——夯实基础，落实核心知识点

一、字音字形与文言基础（每小题2分，共16分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.孙权（quán）吕蒙（méng）卿（qīng）涉猎（shè）

B.孰若（shú）遂（suí）邪（yé）即更（gèng）

C.刮目（guā）相待（dài）治经（zhì）博士（bó）

D.蒙辞（cí）军中（jūn）岂（qǐ）涉猎（shē）

2.下列词语（含文言字词）书写无误的一项是（）

A.吕蒙卿相涉猎刮目相看B.孰若遂意邪道即更刮目

C.治经博士辞让吴下阿蒙D.相待军中岂敢手不释卷

3.给下列加点字注音（每空1分）

（1）卿（______）（2）涉猎（______）

（3）孰若（______）（4）遂（______）

4.解释下列句中加点的文言实词（每空1分）

（1）蒙辞以军中多务（辞：________________）

（2）孤岂欲卿治经为博士邪（治：________________）

（3）但当涉猎（涉猎：________________）

（4）即更刮目相待（更：________________）

二、文言句式与词语运用（每小题3分，共12分）

5.下列加点词语使用有误的一项是（）

A.经过一段时间的学习，他的成绩进步显著，让人刮目相看。

B.他平时不爱学习，知识面狭窄，简直就是吴下阿蒙。

C.我们要多涉猎不同领域的书籍，拓宽自己的视野。

D.面对老师的批评，他不仅不改正，反而辞以各种理由，态度十分不好。

6.下列文言句式判断有误的一项是（）

A.蒙辞以军中多务（状语后置句，译为“吕蒙用军中事务繁多来推辞”）

B.孤岂欲卿治经为博士邪（反问句，译为“我难道想要你研究儒家经典成为博士吗”）

C.卿今者才略，非复吴下阿蒙（判断句，译为“你现在的才干和谋略，不再是原来的吴下阿蒙了”）

D.大兄何见事之晚乎（陈述句，译为“大哥你认清事情怎么这么晚呢”）

7.选词填空（填序号，每空1分）

A.涉猎B.阅读C.刮目相看D.另眼相看

（1）他广泛________各类书籍，学识变得十分渊博。

（2）每天坚持________半小时，能有效提升语文素养。

（3）他凭借自己的努力，从后进生变成了优等生，让人________。

（4）因为他是名人，所以大家对他________，格外关注。

三、课文基础感知（每小题6分，共12分）

8.本文选自《________》，作者是________（朝代）的________，这部书是一部________体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。本文主要写了________、________、________三个人物之间的故事。

9.结合课文第一课时所学，简要概括课文的核心情节（不超过50字）。

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提升层（30分，必做）——深化理解，提升文言解读与赏析能力

一、文言句子翻译与赏析（每小题5分，共10分）

10.翻译下列句子，并赏析其表达效果：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。”

翻译：_______________________________________________________________

赏析：_______________________________________________________________

11.结合语境，分析句子的含义及作用：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”

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二、内容理解与人物分析（每小题10分，共20分）

12.结合课文内容，说说孙权是如何劝学的？体现了孙权怎样的性格特点（不少于80字）。

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