课内文言文复习：《庖丁解牛》课件（新高考通用）.pdfVIP

复习目标

1.积累并记牢“解、族、盖”等重要实词，“释”等次要实词。

“乃、为”等重要虚词。

2.翻译重点句子

理想的社会是什么样的？人应该以怎样的姿态生存于世？对此，先理想的社会、生存姿态是设置

哲的探寻从未停止过。

孔子和孟子是先秦儒家学派的代表人物，他们的思想一脉相承，学习情境的很好的切入点。阅读

又各有特点。《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》记录了孔子和弟子的与理解古人对这一永恒话题的思

谈话，学习时要理解四位弟子的人生志向，思考孔子为什么对他们的说考。既要注意理解各篇文章的观

法表现出不同的态度。《齐桓晋文之事》是孟子和齐宣王的一场问答，

较系统地阐发了孟子的政治主张和社会理想。阅读时要注意把握文中的点，也要横向对比，注意不同学

主要观点，梳理孟子阐述观点的思路。庄子所代表的道家学派对社会和派观点的差异与同一学派观点间

人生的看法与儒家很不相同。学习《庖丁解牛》，要深入思考“依乎天的小的区别。在理解文本的基础

理”“因其固然”等语句的含义，结合对庖丁解牛过程的描写，理解其

高超技艺之中蕴含的“道”，从而全面把握这个故事的寓意。上站在当代立场理解反思古人的