课内文言文复习：《论语十二章》课件（新高考通用）.pdfVIP

复习目标

1.积累掌握本文重要的常见文言实词（居、就、文、质等）的

意义和用法。

2.准确翻译文中的重要句子，注意特殊句式的翻译规律。

3.准确背诵默写全文。

第一段明确人文主题：传统文化之根。任何一种文

化，想要认识清楚，必须找到它的源头。这些思想

家，不仅原创了许多思想，而且他们的思想一直影

响着今天的文化和生活。

第二段明确篇幅，结合以前学过的诸子百家作品，

理解诸子典籍中的核心概念和重要思想，领会先贤

对社会人生的洞察，提高对中国思想和传统文化的

理性认识。

第三段明确任务，学习中华优秀传统文化，应该学

以致用。本单元课文大都是谈论立身处世之道，或

阐述持身以道、以礼、以仁等在社会生活各个方面

的价值，思考其在当下社会的意义。

系统理解儒家思想，理

性思辨，并思考其对当

先秦儒家所讲的大都是人生的基本道理，今天看来仍有一定的启发意义。

本课所选《论语》十二章，焦点在立身处世的规范性原则，深入浅出，要今生活的意义。

言不烦，精辟隽永。学习时要在理解仁、义、礼等儒家思想核心概念的基础上，

重点分析孔子关于“君子”之德及修身养性的基本观点。《论语》中的君子之德

《大学之道》强调“修身为本”，提纲挈领地论说“三纲”“八目”的体系。

及修身养性的基本观点。

“三纲”即“明明德”“亲民”“止于至善”，“八目”即“格物”“致《大学之道》中“三

知”“诚意”“正心”“修身”“齐家”“治国”“平天下”。学习时要结合纲”、“八目”具体所

《大学》中的相关论述，理解“三纲”“八目”的具体所指及其内部关联。指，内部联系，《人皆

《人皆有不忍人之心》以人突然看见小孩子将要掉入井里时的反应为依据论有不忍人之心》中的

证“人皆有不忍人之心”，由此提出人都有“四端”，进而论述“四端”对为“四端”，这些重要概

人处世、治理天下的重要性。学习时注意结合自身经验和现实生活，探究孟子念对我们系统地理解儒

这些论断是否有充分的合理性。家思想和中国优秀传统

研习中，注意这些经典篇章在论述道理方面的巧妙之处，如善用譬喻、对文化有着重要的意义。

比，思路简洁明晰等；结合自己所了解的历史文化知识，思考先秦儒家的思想

智慧对塑造中华民族精神的作用；联系日常生活，思考这些经典对自己有哪些掌握经典篇章中论述道

启示。理的手法运用，如譬喻、

背诵《(论语》十二章》和《大学之道》。拓展阅读《孟子·公孙丑上》对比等，思考先秦思想

“敢问夫子恶乎长……则不能也”

对当时社会生活的意义。

1.食无求饱，居无求安，敏于事而情于言，

君子之德就有道而正焉。——谨言慎行

4.君子喻于义，小人喻于利。——重义轻利

6.文质彬彬，然后君子。——表里如一

3.朝闻道，夕死可矣——追求真理

8.止，吾止也;进，吾往也——锲而不舍