2025-2026学年青岛版（五四制）（新教材）小学科学一年级下册教学计划及进度表.docxVIP

2025-2026学年青岛版(五四制)(新教材)小学科学一年级下册教学计划及进度表

一、教学基本情况

(一)教材分析

青岛版(五四制)小学科学一年级下册教材以“探究自然现象，感知科学魅力”为核心，设置了位置与方向、动物与环境、天气与生活三个单元，共15个课时内容。教材编排遵循一年级学生具象思维为主的认知特点，从身边的事物入手，逐步引导学生观察、提问、实践，注重培养学生的科学探究兴趣与初步动手能力，为后续科学学习奠定基础。

(二)学情分析

一年级学生对自然世界充满好奇心，但注意力集中时间较短，动手能力和表达能力处于初步发展阶段。他们更倾向于通过直观的观察、有趣的实验和游戏化的活动获取知识，需要教师以生动的引导、具象的教具降低学习难度，同时通过鼓励性评价激发其参与科学探究的积极性。

(三)核心素养教学目标

维度

具体目标

科学

观念

·能准确辨别上下、前后、左右等位置关系，掌握利用太阳、月亮辨识方向的基本方法；

·了解常见动物的外形特征、感官功能和运动方式，知道动物的形态结构与生存环境相适应；

·认识常见的天气现象，理解天气变化对动植物和人类生活的影响。

科学

思维

·能在观察活动中发现简单的规律，如太阳东升西落、不同动物的运动差异；·尝试用语言或图画描述观察到的现象，初步形成“问题-观察-结论”的简单逻辑链条；·能对常见的科学现象提出疑问，