幼儿园大班音乐教案《小海螺》.docxVIP

第

第PAGE1页

幼儿园大班音乐教案《小海螺》

1、学习歌曲《小海螺》，进一步感知乐曲表现的欢愉快泼的情感。

2、感受小海螺对大海不依不舍的依恋和赞美。

3、感受音乐的欢快强烈的心情。

4、能大胆表现歌曲的内容、情感。

活动预备：

小海螺、音乐《小海螺》

活动过程：

一、引起爱好

师：今日教师为大家请来了一位神奇佳宾，你们想不想见见它呀？通过谜语，引出贯穿全课的线索--小海螺。身穿小盔甲，没脚又没手，住在大海里，背着屋子走。

师：小海螺多美丽啊！它还为我们带来了大海的声音呢！〔教师将海螺放在个别同学耳边感受海风〕。

二、欣赏歌曲〔意图：让同学通过认真的倾听及肢体语言，深刻的感受大海〕

1、教师以小海螺的口吻向同学提出邀请：同学门，你们好啊，我是小海螺。你们去过大海吗？今日我来邀请大家去秀丽的大海作客，你们情愿吗？

2、提问：请同学说说心目中的大海美在哪里？是否去过海边，见过大海退潮的情景吗？退潮后海滩上都有什么？你捡过贝壳、小虾吗？〔教师鼓舞性总结评价〕

3、播放歌曲《小海螺》〔要求同学闭眼倾听〕，说一说听到这首歌你有什么样的感受？你仿佛看到了什么？〔欢乐、喜悦〕〔小伴侣在海