中小学班队活动课 五年级下册 《第13课 交往力——社区交往》课件.pptxVIP

交往力——社区交往《中小学班团队活动》五年级下册第三单元领导特质

目录1发现角——了解社区2探索营——社区交往的意义3求法屋——社区交往之道4应用场——社区交往我践行

［］01发现角——了解社区

发现角

什么是社区？发现角

［］02探索营——为什么需要社区交往？

探索营社区名片社区名称社区设施与布局社区活动???

探索营

探索营学会表达自己，提高语言表达能力。交流：你喜欢参与社区活动吗？为什么？你积极参与社区活动的初衷是什么？你的收获是什么？自信息，敢于在众人面前表达、表现自己，提高抗压能力、

探索营。（1）家庭人口规模变小，生活中需要玩伴。（2）积极与同龄人的交往，可以更好地发现自己，认识自己，完善自己。能推动自身交往意识、交往能力。（3）社区活动丰富我们的课余生活，培养我们社区主人翁精神，充分挖掘社区资源，增进合作，增强社会责任感。（4）社区同伴交往，有利于促进人际交往，有助于城市的健康发展。为什么需要社区交往？

［］03求法屋——社区交往之道

求法屋读《陶渊明移居》这个故事，你有什么感受？移居昔欲居南村，非为卜其宅。闻多素心人，乐与数晨夕。邻曲时时来，抗言谈在昔。奇文共欣赏，疑义相与析。

求法屋情景模拟，你来支招五年级的晨晨和爸爸妈妈一起搬到了新的小区。他总怀念着以前和小化伴们在楼下玩要的时北。在新的小区里，很多人彼此都不