2026届高考语文专题复习：古代诗歌形象鉴赏.pptxVIP

诗歌的“象”1.人象（主人公、诗人）归纳特点、分析特点、描写手法、作用2.物象归纳特点、分析特点、描写手法、作用3.景象/画面描述画面、写景手法、写景作用

赏析人物塑造手法“三方法”人象（主人公、诗人）方法一：一颦一笑总关情，言行肖貌要留心。正面描写：外貌描写，容貌、衣着、姿态等；神态描写，面部表情等；心理描写，心理活动等；动作描写，动作、行为等；语言描写，对话和自问自答。方法二：缘景明情品意象，侧面描写来衬托。侧面描写：注意环境背景（时间、天气、地点、周围景物）对刻画人物起到的作用；注意意象的含义，理解这些意象所承载的思想感情；注意他人眼中人物的形象。方法三：知人论世细推敲，巧看注解获信息。知人论世，关注背景；细看题目，巧看注释。特别注意作者及其经历、思想抱负，在整体理解的基础上，从诗句中确定人物的身份。

（P165）例2[2019·浙江卷]阅读下面这首诗，完成后面的题目。早秋过龙武李将军书斋［唐］王建高树蝉声秋巷里，朱门冷静似闲居。重装墨画数茎竹，长著香薰一架书。语笑侍儿知礼数，吟哦野客任狂疏。就中爱读英雄传，欲立功勋恐不如。全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独特形象的？请结合诗句分析。（6分）①侧面描写：首联、颔联通过“蝉声”“秋巷”“墨画”“茎竹”“熏香”“书”等写将军住处的清幽安静和书斋的素净雅致，从侧面表现了将军的文人趣味；②运用衬托：用“侍儿知礼数”衬托将军的文化