北师大版八年级下册数学1.1三角形内角和定理第2课时课件.pptxVIP

1.1三角形内角和定理第一章三角形的证明及其应用第2课时

学习目标1.了解并掌握三角形的外角的定义；（重点）2.掌握三角形的外角的性质，利用外角的性质进行简单的证明和计算．（难点）

知识回顾3.全等三角形的相等，相等.对应边对应角符号表述：在△ABC中，∠A，∠B，∠C为△ABC的三个内角，则∠A+∠B+∠C=.ABC1.三角形内角和定理：三角形三个内角的和等于.180°180°2.两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形(AAS).全等

情境引入在证明三角形内角和定理时，用到了把△ABC的一边BC延长得到∠ACD，这个角叫做什么角呢？下面我们就给这种角命名，并且来研究它的性质．ABCDE

新知探究探究一：三角形的外角△ABC内角的一条边与另一条边的反向延长线组成的角，叫作△ABC的外角。如图，∠ACD是△ABC的一个外角.问题1：画出△ABC所有的外角，并指出有哪几个？如图，△ABC所有的外角有6个，分别是∠1，∠2，∠3，∠4，∠5，∠6.DABC外角的定义：

问题2：△ABC的6个外角有什么关系？（从位置关系与数量关系）新知探究∠1和∠4是对顶角，相等；∠2和∠5是对顶