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中小学“双减”工作总结

第一章背景与总体成效

1.1政策落地节点

2021年7月《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》印发后，××市××区教育局在8月2日成立“双减”专班，抽调基教科、督导室、教研中心、人事科、计财科、安稳办、校外监管科等7个科室共19名骨干集中办公，实行“周例会、月通报、季考核”闭环管理。

1.2区域基数

全区义务教育阶段学校共63所（小学42所、初中21所），在校学生5.84万人，专任教师4286人；原持证的学科类校外培训机构112家，教学点156个。截至2023年6月30日，学科类培训机构压减至7家（均为非营利性），压减率93.8%；义务教育阶段学生作业总量平均下降42%，睡眠时长由9.1小时提升至9.8小时；家长满意度问卷得分由78.4分提升到92.7分。

1.3质量监测

区教师发展中心引入“绿色评价+增值评价”模型，每学期对三、五、七、八年级进行抽样监测。2023年春季数据显示：

①小学段语文、数学、英语三科平均达标率98.2%，同比提升1.3个百分点；

②初中段高阶思维能力题得分率提升6.7个百分点；

③学生体测优良率53.6%，同比提升9.4个百分点；

④近视率年均下降1.2个百分点。

第二章作业减负：从“量控”到“质提”

2.1制度先行

2021年9月