5.2.3 异分母分式的加减法 课件 2025-2026学年北师大版数学八年级下册.pptxVIP

北师大版八年级下册第3课时异分母分式的加减法

学习目标1.会确定几个分式的最简公分母，并根据分式的基本性质进行通分。2.会运用通分法则进行异分母分式的加减。

复习回顾分数的加减法同分母分数相加减异分母分数相加减转化结果需化为：最简分数或整数

推进新课思考：类比前面异分母分数的加减，应该如何进行异分母分式的加减法运算呢？

观察·交流在计算时，小颖和小亮的做法如下。（1）你明白他们是怎么做的吗？（2）你对这两种做法有何评论？与同伴进行交流。

根据分式的基本性质，异分母的分式可以化为同分母的分式，这一过程称为分式的通分。为了计算方便，异分母的分式通分时，通常取最简单的公分母（简称最简公分母）作为它们的共同分母。通分

练一练1.通分：解：(1)最简公分母是6xy26xy2

练一练1.通分：2(m+n)(m+n)(m-n)因式分解2(m+n)(m-n)解：(2)最简公分母是2(m+n)(m-n)

确定几个分式的最简公分母的方法：(1)分母含多项式且能分解的先因式分解；(2)系数：各分式分母系数的最小公倍数；(3)字母：各分母的所有字母的最高次幂；(4)多项式：各分母所有多项式因式的最高次幂；(5)取积。

观察两位同学的做法，你能归纳出异分母分式加减法法则吗？

与异分母的分数加减法法则类似，异分母的分式加减法法则是：异分母的分式相加减，先通分，化为同分母的分式，再