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2025年江西省高考语文试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

现代文阅读

阅读下面的文字，完成1-3题。

在数字化浪潮席卷全球的今天，信息获取的便捷性前所未有，但信息过载与虚假泛滥也带来了严峻挑战。信息素养，即个体在信息环境中有效获取、评估、整合和应用信息的能力，已成为现代公民的核心素养。教育领域对此高度重视，许多学校开设了信息素养课程，旨在培养学生批判性思维。然而，课程实施面临诸多障碍：部分教师缺乏专业培训，教学方法单一；学生更习惯被动接受信息，主动探究意识薄弱；家长和社会对考试成绩的过度关注，挤压了素养教育的时间。专家指出，信息素养的培养需多方协同：学校优化课程设计，教师提升专业能力，家长转变教育观念，社会营造良好氛围。唯有如此，才能让青少年在信息海洋中辨别真伪，理性思考，成为负责任的信息公民。

1.根据文本，下列关于信息素养培养的障碍，表述不正确的一项是

A.教师专业培训不足，教学方法缺乏创新

B.学生习惯被动学习，主动探究能力欠缺

C.家长过度重视考试成绩，忽视素养教育

D.社会信息环境混乱，虚假信息难以控制

2.文本第三段主要采用了什么论证方法？

A.举例论证

B.对比论证

C.因果论证

D.类比论证

3.根据文本内容，下列推断正确的一项是

A.信息素养课程能完全解决信息过载问题

B.教师专业培训是信息素养培养的唯一关键

C.学生主动探究意识薄弱源于家长教育观念

D.多方协同是提升信息素养的有效路径

文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成4-6题。

老槐树下

村口的老槐树，枝繁叶茂，见证了村庄的变迁。小时候，我常坐在树下听爷爷讲故事。爷爷的手粗糙如树皮，却总能编织出美丽的竹篮。他总说：“这树啊，像咱家的根，扎得深，才稳当。”去年，村子搞开发，老槐树被列为保护对象，周围修了围栏，还挂上了“古树名木”的牌子。我回乡时，看到几个孩子围着树嬉戏，其中一个指着牌子问：“爷爷，这树真有那么老吗？”爷爷笑了，摸摸孩子的头：“是啊，它看着咱们长大，咱们也得看着它活下去。”夕阳下，槐树的影子拉得很长，仿佛在诉说着岁月的故事。

4.文中“老槐树”这一意象有什么象征意义？请结合文本简要分析。

5.赏析文中“爷爷的手粗糙如树皮，却总能编织出美丽的竹篮”这一描写的作用。

6.探究文本结尾“夕阳下，槐树的影子拉得很长，仿佛在诉说着岁月的故事”的意蕴。

古诗文阅读

文言文阅读

阅读下面的文言文，完成7-9题。

晏子为齐相，出，途见有负薪者，衣敝履穿，颜色憔悴。子问曰：“子何为以至于此？”对曰：“臣家贫，父母年老，常负薪以养，然所得不足以自给。”子曰：“嘻！甚矣，民之穷也！”乃命吏给其衣食，复使吏察其乡，有贫不能自存者，皆赈之。由是，齐之民皆称其德。太史公曰：晏子之为人，俭以养德，仁以恤民，可谓贤相矣。

7.下列句子中，加点词的解释不正确的一项是

A.衣敝履穿（衣服破旧）

B.颜色憔悴（面色）

C.常负薪以养（背负）

D.皆赈之（救济）

8.给文中画波浪线的句子断句，正确的一项是

A.子问曰/子何为/以至于此

B.子问曰/子何为以至于此

C.子问曰/子何为/以至于此

D.子问曰/子何为以至于此

9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语，并概括晏子的为政特点。

翻译：甚矣，民之穷也！

概括：

古代诗歌阅读

阅读下面这首诗，完成10-11题。

望江亭

独立江亭望碧空，

千帆过尽水云中。

潮平两岸阔，

风正一帆轻。

何处是归程？

长亭更短亭。

10.赏析“千帆过尽水云中”中“千帆”与“尽”的对比手法。

11.结合全诗，分析诗人“望江亭”时的复杂情感。

名篇名句默写

12.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）君子坦荡荡，小人长戚戚。（《论语·述而》）

（2）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原《离骚》）

（3）会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）

（4）采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）

（5）落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

（6）业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈《进学解》）

语言文字运用

13.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是

A.这部小说情节跌宕起伏，让人一蹴而就，不忍释卷。

B.他在学术研究上精益求精，从不满足于一挥而就。

C.面对困难，我们应一蹴而就，不能半途而废。

D.这个方案经过多次修改，终于一蹴而就，获得一致好评。

14.下列各句中，没有语病的一项是

A