统编版九年级语文下册第一单元第4课《海燕》分层作业.docxVIP

统编版九年级语文下册第一单元

第4课《海燕》分层作业

班级：________姓名：________得分：________用时：________

说明：本作业围绕《海燕》（重点：生字词积累、课文整体感知、把握海燕的形象特点、体会文章的抒情基调、初步理解象征手法的作用）设计，分基础层、提升层、拓展层，层层递进，贴合九年级学情，不超纲，旨在夯实基础、深化文本理解、提升文学赏析能力、体悟文章的革命激情与精神内涵。

基础层（40分，必做）——夯实基础，落实核心知识点

一、字音字形（每小题2分，共16分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.海燕（yàn）苍茫（cāngmáng）胆怯（qiè）翡翠（fěicuì）

B.怒吼（hǒu）蜿蜒（wānyán）呻吟（shēngyín）掠起（luè）

C.号叫（hào）震怒（zhèn）困乏（fá）高傲（ào）

D.熄灭（xī）飞沫（mò）企鹅（qǐ）躲藏（cáng）

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.海燕苍茫胆怯翡翠B.怒吼蜿蜒呻呤掠起

C.号叫震恕困乏高傲D.熄灭飞沬企鹅躲藏

3.给下列加点字注音（每空1分）

（1）胆怯（______）（2）翡翠（____________）

（3）蜿蜒（____________）（4）呻吟（____________）

4.根据拼音写汉字（每空1分）

（1）cāngmáng（______）（2）nùhǒu（______）

（3）gāoào（______）（4）kùnfá（______）

二、词语运用与文本常识（每小题3分，共12分）

5.下列加点词语使用有误的一项是（）

A.苍茫的大海上，海燕展开翅膀，迎着狂风暴雨奋力翱翔。

B.面对困难，我们不能胆怯退缩，要像海燕一样勇敢无畏。

C.他高傲地站在领奖台上，接受着台下所有人的掌声与祝福。

D.狂风怒吼着，海浪拍打着海岸，整个海面都在震怒，十分壮观。

6.下列关于《海燕》的说法，有误的一项是（）

A.本文作者是高尔基，苏联作家，代表作有《童年》《在人间》《我的大学》。

B.《海燕》是一篇散文诗，兼具散文的自由与诗歌的凝练，情感浓烈。

C.文章以大海为背景，通过描写海燕的形象，歌颂了勇敢无畏的革命精神。

D.文中的“海燕”仅指自然界中的海鸟，没有任何象征意义，重在描绘自然景象。

7.选词填空（填序号，每空1分）

A.苍茫B.辽阔C.胆怯D.怯懦

（1）______的大海上，夕阳西下，余晖洒在海面上，波光粼粼。

（2）这片______的草原，一望无际，风吹草低见牛羊。

（3）他性格______，遇到一点挫折就退缩，不敢勇敢面对。

（4）真正的强者，从不会因为困难而表现出丝毫的______，始终勇往直前。

三、课文基础感知（每小题6分，共12分）

8.《海燕》以______为背景，主要描写了______、______、______三种景物，核心刻画了______的海燕形象，抒发了作者对______的歌颂与向往。

9.结合课文第一课时所学，简要概括课文前三个自然段的核心内容（不超过60字）。

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提升层（30分，必做）——深化理解，提升文本解读与赏析能力

一、句子赏析（每小题5分，共10分）

10.赏析“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”一句的表达效果。

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11.结合语境，分析“海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫”一句的含义及作用。

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二、内容理解与情感体悟（每小题10分，共20分）

12.结合课文内容，说说文中的狂风、乌云、海浪分别有什么特点？它们对刻