统编版五年级语文下册第二单元第5课《草船借箭》分层作业.docxVIP

统编版五年级语文下册第二单元

第5课《草船借箭》分层作业

班级：________姓名：________得分：________用时：________

说明：本作业围绕《草船借箭》全文设计，分基础层（必做）、提升层（必做）、拓展层（选做），考察范围不超纲，涵盖生字词、朗读、课文理解、词句赏析、人物分析、读写运用、文化积累等，题型原创、题量丰富，贴合五年级语文教学要求，侧重培养学生的阅读理解能力、语言表达能力，以及对诸葛亮足智多谋、神机妙算品质的理解与感悟。

一、基础层（35分，必做）——夯实基础，落实字词与朗读

1.给下列生字注音，注意平翘舌、前后鼻音、声调及多音字（10分）

妒（）忌（）私（）鲁（）延（）

寨（）擂（）呐（）丞（）私（）

2.看拼音写词语，注意书写规范、美观，不写错别字（10分）

dùjì（）sīzì（）lǔsù（）yánjiāng（）

jun4zhài（）léigǔ（）nàhǎn（）chéngxiàng（）

tuījiàn（）chíyán（）

3.选择正确的读音、字形或字义，打“√”（7分）

（1）妒忌（dùhù）擂鼓（léilèi）呐喊（nànè）丞相（chéngchén）

（2）（妒护）忌（私弘）自（鲁撸）肃（延廷）长

（3）“妒忌”中“忌”的意思是（A.害怕B.憎恨、嫉妒C.禁止）

4.朗读课文，完成填空（8分）

（1）《草船借箭》选自我国古典名著《________________》，作者是________________。

（2）周瑜因为________________诸葛亮的才干，故意刁难他，要求他十天内造好十万支箭。

（3）诸葛亮立下军令状，承诺________________天内造好十万支箭，随后向________________求助。

（4）诸葛亮利用________________和________________，成功从曹操那里借到了十万支箭，挫败了周瑜的阴谋。

二、提升层（40分，必做）——巩固理解，提升赏析能力

1.解释下列词语的意思，再用词语写一句话（12分）

（1）妒忌：________________

造句：_______________________________________________________________

（2）呐喊：________________

造句：_______________________________________________________________

（3）神机妙算：________________

造句：_______________________________________________________________

2.选择题（每题4分，共16分）

（1）《草船借箭》的故事发生在（）时期

A.唐朝B.三国C.宋朝D.明朝

（2）诸葛亮之所以能成功借到箭，关键原因不包括（）

A.神机妙算，能预测天气B.善于利用曹操多疑的性格

C.兵力雄厚，武力强大D.巧妙借助鲁肃的帮助

（3）下列句子中，体现诸葛亮神机妙算的是（）

A.周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”

B.诸葛亮说：“只要三天，我就能造好十万支箭。”

C.鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十多名军士。

D.曹操听到鼓声和呐喊声，就下令弓弩手朝江中射箭。

（4）作者通过《草船借箭》的故事，主要想表达的是（）

A.周瑜的心胸狭窄B.诸葛亮的足智多谋、神机妙算

C.曹操的多疑D.鲁肃的忠厚老实

3.按要求完成练习（12分）

（1）用自己的话，概括《草船借箭》一文的主要内容。（4分）

_____________________________________________________________________

（2）赏析句子：“诸葛亮笑着说：‘雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。’”（4分）

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（3）结合课文，说说诸葛亮是一个怎样的人。（4分）

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三、拓展层（25分，选做）——拓展延伸，