中小学班队活动课 四年级下册 《第2课 价值观——爱国》教学设计.docxVIP

《中小学班团队活动》四年级下册

第

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第一单元先锋少年

第2课价值观——爱国教学设计

【教材分析】

《价值观——爱国》是《中小学班团队活动》四年级下册第一单元“先锋少年”中的第二课。爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人的立德之源、立功之本。对每一个中国人来说，祖国是心之所系、情之所归。

教材通过“发现角”“探索营”“求法屋”“应用场”等版块，从古人的爱国之情导入，引导学生在观察、感受、探究中了解爱国的内涵与意义，培养良好的爱国主义思想。

【学情分析】

四年级的学生对“爱国”一词已经有了初步的理解，大部分学生已初步具备一定的爱国意识。但为什么要爱国，怎样爱国，学生思之甚少，了解不深。

【教学目标】

1.理解爱国的意义，知晓爱国的方式。

2.树立爱国主义价值观，培养爱国的情感。

【教学重难点】

理解爱国的意义，知晓爱国的方式；树立爱国主义价值观。

【教学准备】

教师准备：活动课件

学生准备：通读教材，观看电影《我和我的祖国》

【教学过程】

一、导入

1.出示一组有关爱国的图片。

2.看了这组图片，你有什么感受？

（学生交流）

3.教师总结

爱国，是人世间最深层的情感，是一个人的立德之源、立功之本。对每一个中国人来说，爱国是我们必须具备的情怀。

【设计意图】

出示图片，旨在引导学生在观察、交流中感受爱国情感，走入活动主题。

二、发现角——古人的爱